Organization
Faculty of Liberal Arts, Sciences and Global Education Associate Professor
Title
Associate Professor
Affiliation
Institute of Liberal Arts, Sciences and Global Education
HASHIMOTO Tomoya
Position
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Faculty of Liberal Arts, Sciences and Global Education
Associate Professor 2022.04 - Now
Degree
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博士（文学） （ Osaka City University ）
Research Areas
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Humanities & Social Sciences / Sociology of education
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Humanities & Social Sciences / Educational technology
Research Interests
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言語獲得
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教育の質保証
-
中途退学
-
インスティテューショナル・リサーチ
-
IR
-
Institutional Research
Professional Memberships
-
JAPAN ASSOCIATION OF HIGHER EDUCATION RESEARCH
-
JAPAN SOCIETY FOR EDUCATIONAL TECHNOLOGY
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Japan Association for College and University Education
-
Association for Institutional Research
-
Japanese Association of First Year Experience at Universities and Colleges
Committee Memberships (off-campus)
-
広報・ワークショップ部会副部会長 大学IRコンソーシアム
2022.07 - Now
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幹事 大学評価コンソーシアム
2018.08 - Now
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「平成26年度未来経営戦略推進経費（教学改革推進のためのシステム構築・職員育成）」（日本私立学校振興・共済事業団、平成26～28年度）平成27年度外部評価委員 西九州大学短期大学部
2015.04 - 2016.03
Awards
-
優秀教育賞
橋本智也
2021.10 大阪市立大学教育後援会
Job Career (off-campus)
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Osaka Metropolitan University Faculty of Liberal Arts, Sciences and Global Education, Center for Research and Development in Higher Education
2022.04 - Now
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Osaka City University Center for Research and Development of Higher Education
2022.01 - 2022.03
-
Osaka City University Center for Research and Development of Higher Education
2020.04 - 2021.12
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Shitennoji University The Faculty of Education, The Department of Education
2017.04 - 2020.03
Papers
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初年次教育科目「初年次ゼミナール」の目的と到達目標の達成状況を検証する：2022年度受講者アンケートの結果から Reviewed
橋本智也
大阪公立大学高等教育研究開発センター・大阪公立大学大学教育 2 32 - 41 2024.03（ eISSN:2758-7460 ）
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Tomoya Hashimoto, Tetsuya Shiroishi
OCU journal of higher education studies 19 ( 1 ) 1 - 15 2022.03
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大学評価・IR担当者が有する素養の醸成に影響を及ぼす要因の推定：大学評価コンソーシアム会員に対する平成30年度調査の結果分析の報告 Reviewed
藤井都百, 橋本智也
大学評価とIR ( 12 ) 36 - 49 2021.10
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第27回大学教育研究セミナー：実施報告
橋本智也
大阪市立大学大学教育 18 ( 2 ) 69 - 69 2021.04
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AP総括シンポジウム：パネルディスカッションのまとめ Reviewed
橋本智也
大阪市立大学大学教育研究センター 大阪市立大学大学教育 18 ( 1 ) 67 - 72 2020.10
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橋本智也
大阪市立大学大学教育 18 ( 1 ) 67 - 72 2020.10
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大学におけるIRの実態に関するアンケートの調査報告：自由記述に見られた困難・活動内容 Reviewed
橋本智也, 白石哲也
大学評価とIR ( 10 ) 16 - 28 2019.03
-
大学におけるIRの実態に関するアンケートの調査報告：自由記述に見られた困難・活動内容 Reviewed
橋本智也, 白石哲也
大学評価とIR ( 10 ) 16 - 28 2019.03
-
大学におけるIRの実態に関するアンケート調査報告：アンケートの基礎集計 Reviewed
白石哲也, 橋本智也
大学評価とIR ( 9 ) 62 - 77 2018.12
-
国立大学及び私立大学におけるIR組織の形成 Reviewed
岩崎保道, 蔭久孝政, 白石哲也, 橋本智也
関西大学高等教育研究 9 157 - 165 2018.03
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A Data-Driven Approach to Dropout Prevention: Kyoto Koka Women's University Case Reviewed
Tomoya Hashimoto
Institute of Electrical and Electronics Engineers Inc. Proceedings - 2017 6th IIAI International Congress on Advanced Applied Informatics, IIAI-AAI 2017 177 - 180 2017.11
-
大学からの中途退学に関する日本の研究は蓄積・統合されているか：2015年までの文献を用いた検証 Reviewed
橋本智也
第6回大学情報・機関調査研究集会論文集 54 - 59 2017.08
-
HASHIMOTO Tomoya, AMANO Shigeaki, KONDO Tadahisa
The Institute of Electronics, Information and Communication Engineers, IEICE technical report 107 ( 138 ) 41 - 44 2007.07（ ISSN:09135685 ）
MISC
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全学に遠隔授業が本格導入された際の実践事例 International journal
橋本智也
大阪公立大学大学教育 1 92 - 93 2023.03
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学修時間の増加・確保に向けた組織的な取り組みの支援 Reviewed
橋本智也
大学行政管理学会2015年度若手研究奨励成果発表 1 - 5 2019.03
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学修時間の増加・確保に向けた組織的な取り組みの支援
橋本智也
大学行政管理学会2015年度若手研究奨励成果発表 1 - 5 2019.03
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学内データの利用について同意を得る：具体的な進め方の提案 Reviewed
橋本智也
文部科学教育通信 ( 386 ) 24 - 25 2016.04
Presentations
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初年次教育科目の学習成果を検証する：多様な視点への気づきに着目して Domestic conference
橋本智也
継続的改善のためのIR/IEセミナー2024 2024.03 大学評価コンソーシアム
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初年次教育科目の学習成果を検証する：多様な視点への気づきに着目して Domestic conference
橋本智也
継続的改善のためのIR/IEセミナー2024「IR/内部質保証実務担当者セッション」 2024.03 大学評価コンソーシアム
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初級者のためのIR入門（2023年度版）：考え方と実践事例から自大学での応用可能性を考える Invited Domestic conference
橋本智也
23年度第3回（通算第17回）会員向け講演会 2023.09 一般財団法人大学IRコンソーシアム
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データを活用して初年次教育の学習成果を評価する：米国の知見の応用と担当授業での実践
橋本智也, 白石哲也
日本教育情報学会第39回年会 2023.08
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生成AIを活用した初年次教育の授業設計と実践 Domestic conference
橋本智也
日本教育工学会研究会＜教育DX／一般＞ 2023.07 日本教育工学会
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質的データから見た、学生および教員の教育実態 Domestic conference
橋本智也
第2回大学教育研究セミナー「2021年度実施調査からみた、大阪市立大学学士課程学生、大学院生、教員の教育の実態」 2023.06 大阪公立大学高等教育研究開発センター
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IR担当者の専門性と執行部の期待の関係
橋本智也, 白石哲也
大学教育学会第45回大会 2023.06
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IR組織・担当者の能力と大学執行部の期待の関係：全国アンケート調査に基づく検証 Domestic conference
橋本智也, 白石哲也
第29回大学教育研究フォーラム 2023.03 大学教育研究フォーラム実行委員会
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IR組織・担当者の能力と大学執行部の期待の関係：調査結果の概要報告とIR担当者との意見交換 Domestic conference
橋本智也, 白石哲也
継続的改善のためのIR/IEセミナー2023「IR実務担当者セッションA」 2023.03 大学評価コンソーシアム・九州大学基幹教育院次世代型大学教育開発センター（次世代型大学教育開発拠点）
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Bridging executives' expectations for first-year education and institutional researchers' expertise International conference
Tomoya Hashimoto, Tetsuya Shiroishi
42nd Annual Conference on The First-Year Experience 2023.02 ational Resource Center for The First-Year Experience and Students in Transition, University of South Carolina
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大学構成員相互の対話の場づくりをめざす体系的・計画的な教育評価・FD実践：大阪市立大学における教育・学修成果評価サイクルの構築過程からの検討
西垣順子, 飯吉弘子, 平知宏, 橋本智也
大学教育学会2022年度課題研究集会 2022.11
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量的・質的調査結果から見た学生・教員間が共有する学びの場の状況：大阪市立大学における教育・学修成果評価サイクルの構築過程からの検討
平知宏, 橋本智也, 西垣順子, 飯吉弘子
大学教育学会2022年度課題研究集会 2022.11
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初級者のためのIR入門：考え方と実践事例から自大学での応用可能性を考える Invited
橋本智也
大学IRコンソーシアム第4回会員向け講演会 2022.10 大学IRコンソーシアム
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学生の多様化に対するIRの役割：米国の取組に関する文献調査からの示唆
橋本智也, 白石哲也
日本教育情報学会第38回年会 2022.08
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遠隔授業におけるアクティブラーニングの方策 Invited
橋本智也
2021年度看護学研究科第1回FD研修会 2021.09
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Monitoring and evaluation of the learning outcome Invited International conference
Hashimoto, T
Partnership Kick-Off Symposium between Royal University of Phnom Penh and Osaka Prefecture University of Higher Education Improvement Project 2021.06
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私立大学における学修成果の評価方針の策定状況と策定内容：アンケート調査による検証 Domestic conference
橋本智也
第27回大学教育研究フォーラム 2021.03 大学教育研究フォーラム実行委員会
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私立大学における学修成果の評価方針の策定状況と策定内容：アンケート調査による検証 Domestic conference
橋本智也
第27回大学教育研究フォーラム 2021.03 大学教育研究フォーラム実行委員会
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IRは大学の期待に応えられているのか：小規模大学におけるヒアリング調査を通じて Domestic conference
白石哲也, 橋本智也
第26回大学教育研究フォーラム 2020.03 京都大学高等教育研究開発推進センター
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IRは大学の期待に応えられているのか：小規模大学におけるヒアリング調査を通じて Domestic conference
白石哲也, 橋本智也
第26回大学教育研究フォーラム 2020.03 京都大学高等教育研究開発推進センター
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データと経験による「継続的な改善活動」：単科大学の長所を活かしたＩＲ Domestic conference
橋本智也
三重県立看護大学ＦＤ／ＳＤ研修会 2019.08 三重県立看護大学
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データと経験による「継続的な改善活動」：単科大学の長所を活かしたＩＲ Invited Domestic conference
橋本智也
三重県立看護大学ＦＤ／ＳＤ研修会 2019.08 三重県立看護大学
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オーソライズされた「学修成果の評価方針」の内容と広がり：公表資料の網羅的な調査による検証 Domestic conference
橋本智也
大学評価・IR担当者集会2019 2019.08 大学評価コンソーシアム・国立大学法人神戸大学
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オーソライズされた「学修成果の評価方針」の内容と広がり：公表資料の網羅的な調査による検証 Domestic conference
橋本智也
大学評価・IR担当者集会2019 2019.08 大学評価コンソーシアム・国立大学法人神戸大学
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What is the roll of full-time institutional research staff in Japan? Domestic conference
Hashimoto, T, Shiroishi, T, Shimada, T, Kominato, T, Ono, K
2019 AIR Forum 2019.05
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What is the roll of full-time institutional research staff in Japan? International conference
Hashimoto, T, Shiroishi, T, Shimada, T, Kominato, T, Ono, K
2019 AIR Forum 2019.05
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継続的改善プロセスの定着に向けたデータの整備・蓄積：四天王寺大学の事例 Domestic conference
橋本智也
関西地区FD連絡協議会第12回総会ポスターセッション 2019.05 関西地区FD連絡協議会
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継続的改善プロセスの定着に向けたデータの整備・蓄積：四天王寺大学の事例 Domestic conference
橋本智也
関西地区FD連絡協議会第12回総会ポスターセッション 2019.05 関西地区FD連絡協議会
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大学ベンチマークの理論に関する基礎的研究 Domestic conference
白石哲也, 大野賢一, 小湊卓夫, 嶌田敏行, 橋本智也, 山本鉱, 田中秀典
平成30年度共同利用重点型研究「IRのための学術文献データ分析と統計的モデル研究の深化」成果報告会 2019.03
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大学ベンチマークの理論に関する基礎的研究 Domestic conference
白石哲也, 大野賢一, 小湊卓夫, 嶌田敏行, 橋本智也, 山本鉱, 田中秀典
平成30年度共同利用重点型研究「IRのための学術文献データ分析と統計的モデル研究の深化」成果報告会 2019.03
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アセスメント・ポリシーを運用している大学への訪問調査結果について（中間報告） Domestic conference
橋本智也
継続的改善のためのIR/IEセミナー2019 2019.03 大学評価コンソーシアム、国立大学法人九州工業大学
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アセスメント・ポリシーを運用している大学への訪問調査結果について（中間報告） Domestic conference
橋本智也
継続的改善のためのIR/IEセミナー2019 2019.03 大学評価コンソーシアム、国立大学法人九州工業大学
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志願者・合格者・入学者の動向を把握する Domestic conference
橋本智也
平成30年度IR実務担当者連絡会 2018.11 大学評価コンソーシアム
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評価・IR担当者に必要な知識・スキルを考える Domestic conference
嶌田敏行, 橋本智也
評価・IR担当者に必要な知識・スキルを考える 2018.08 四国地区大学教職員能力開発ネットワーク（SPOD）・香川大学
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ＩＲ実態調査の概要（総集編） Domestic conference
橋本智也
大学評価・IR担当者集会2018分科会2 2018.08 大学評価コンソーシアム・国立大学法人九州工業大学・九州大学基幹教育院次世代型教育開発拠点
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授業アンケートを教育改善サイクルに活用するための工夫 Domestic conference
橋本智也
第8回C-Learningセミナー 2018.07 株式会社ディスコ
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日本の大学はIRにどのくらいの人的資源を投入しているか Domestic conference
白石哲也, 橋本智也, 嶌田敏行, 小湊卓夫
大学教育学会第40回大会 2018.06
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日本のIR組織における「3つの知性」の実態と課題 Domestic conference
橋本智也, 小湊卓夫, 白石哲也, 嶌田敏行
日本高等教育学会第21回大会 2018.06
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What sort of personnel are shouldering the responsibility of IR in Japan? Domestic conference
Hashimoto, T, Shiroishi, T
2018 AIR Forum 2018.05
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国立大学及び私立大学におけるIR組織の形成 Domestic conference
岩崎保道, 蔭久孝政, 白石哲也, 橋本智也
第24回大学教育研究フォーラム 2018.03
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IRの事例を通して考える継続的な改善活動：教学マネジメントに関わる専門的教職員の育成 Domestic conference
橋本智也
大阪薬科大学IR研修会 2018.03
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日本型IRの課題とその解決に向けたセッション Domestic conference
岡部康成, 嶌田敏行, 末次剛健志, 白石哲也, 土橋慶章, 橋本智也, 藤原将人, 山本幸一
継続的改善のためのIR/IEセミナー2018 2018.03
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大学ベンチマークの理論に関する基礎的研究 Domestic conference
橋本智也, 白石哲也, 小湊卓夫, 嶌田敏行
平成29年度公募型共同利用「学術文献データ分析の新たな統計科学的アプローチ」成果報告会vol.1（統計数理研究所主催） 2018.02
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ベンチマークの基礎となる文献レビュー Domestic conference
橋本智也
大学ベンチマーク研究会 2017.12
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小学校の教科の中でプログラミング教育をどのように実施するか：学生の発見と困難 Domestic conference
橋本智也
情報処理学会「第142回CE・第23回CLE合同研究発表会」 2017.12
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今年度冬学期に向けた中途退学対策：過去の中途退学者の欠席状況から見えること Domestic conference
橋本智也
平成29年度教職員合同研修会（学内） 2017.09
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大学職員の得意分野から「実現可能なIR」を考える Domestic conference
橋本智也
平成29年度共同プログラム「高等教育機関教職員のための人材育成プログラム」（主催：ネットワーク大学コンソーシアム岐阜） 2017.08
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データを可視化するときの実務内容：BIツール（TableauとExcel）による違いに着目して1（Excel編） Domestic conference
橋本智也
平成29年度第2回IR実務担当者連絡会 2017.07
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大学ベンチマークの理論に関する基礎的研究 Domestic conference
白石哲也, 小湊卓夫, 嶌田敏行, 橋本智也
平成29年度公募型共同利用「学術文献データ分析の新たな統計科学的アプローチ」キックオフ 2017.07
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既存業務から始めるIR Domestic conference
橋本智也
IR（インスティテューショナル・リサーチ）に関する学習会（主催：京都橘学園IR室） 2017.06
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大学規模別に見たIR活動の類型化：実践事例報告を用いて Domestic conference
白石哲也, 橋本智也
大学教育学会第39回大会 2017.06
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Feasible ways to benchmark with inadequate database systems Domestic conference
Tomoya Hashimoto, Tetsuya Shiroishi
2017 AIR Forum 2017.06
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学習行動調査データを用いた女子大学ベンチマーク Domestic conference
橋本智也, 白石哲也
大学教育改革フォーラムin東海2017 2017.03
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小規模大学におけるIR Domestic conference
白石哲也, 橋本智也, 山本鉱, 田尻慎太郎, 白鳥成彦, 小湊卓夫, 嶌田敏行, 山崎その
第23回大学教育研究フォーラム 参加者企画セッション 2017.03
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女子大学ベンチマークの試み Domestic conference
白石哲也, 橋本智也, 十河功一, 下山貴宏
第23回大学教育研究フォーラム 2017.03
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ディプロマ・ポリシーとカリキュラム・ポリシーのつながりをデータに基づいて検証する Domestic conference
橋本智也
第23回大学教育研究フォーラム 2017.03
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講義：京都光華女子大学のIR実践事例 Domestic conference
橋本智也
平成28年度第2回IR初級人材研修会（主催：茨城大学、九州大学、大学評価コンソーシアム） 2017.02
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講義：IR入門のためのQ&A、演習：IR入門のためのグループ討論 Domestic conference
嶌田敏行, 末次剛健志, 橋本智也, 土橋慶章, 藤原将人, 山本鉱, 山本幸一
平成28年度第2回IR初級人材研修会（主催：茨城大学、九州大学、大学評価コンソーシアム） 2017.02
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IR研修のための動画コンテンツ：全体構想に基づいた試作版、ユーザー評価の報告 Domestic conference
橋本智也
平成28年度第3回IR実務担当者連絡会 2016.12
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図書館データを活用した女子大学ベンチマークの試行から見えてくるもの：利点と課題 Domestic conference
白石哲也, 橋本智也, 十河功一, 下山貴宏
平成28年度第3回IR実務担当者連絡会 2016.12
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講義：IR入門のためのQ&A、演習：IR入門のためのグループ討論 Domestic conference
嶌田敏行, 山本幸一, 藤原将人, 白石哲也, 橋本智也, 末次剛健志
平成28年度第1回IR初級人材研修会（主催：茨城大学・九州大学・大学評価コンソーシアム） 2016.11
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大学価値の向上を目指したＩＲの試みとＩＣＴシステムの構築 Domestic conference
水野豊, 橋本智也
平成28年度教育改革事務部門管理者会義 2016.10
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「IR活動を学内で進めていくための実現可能な方法」を考える Domestic conference
橋本智也
2016年度第14回ＳＤフォーラム 2016.10
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事例の文脈を理解するための観点：中途退学防止に関するIR活動を事例として Domestic conference
橋本智也
平成28年度第2回IR実務担当者連絡会 2016.10
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組織的な早期の中途退学防止策：累積欠席コマ数の週次レポートで個別状況と全体傾向を共有する Domestic conference
橋本智也
初年次教育学会第9回大会 2016.09
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ディプロマポリシーを根拠に基づいて見直す：単位配分・成績評価・履修登録データを用いた検証作業 Domestic conference
橋本智也
高等教育質保証学会第6回大会 2016.08
-
女子大学ベンチマークの構築プロセス：図書館の学習支援を比較対象とした試行 Domestic conference
橋本智也, 白石哲也, 十河功一, 下山貴宏
平成28年度第1回IR実務担当者連絡会 2016.08
-
学生の主体的な活動を促すプロジェクト型授業の授業デザインシートの開発：ソーシャルアクションアプローチに着目して Domestic conference
小山理子, 成瀬尚志, 橋本智也
大学教育学会第37回大会 2016.06
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Data-driven approach to dropout prevention in Japan Domestic conference
Tomoya Hashimoto
Data-driven approach to dropout prevention in Japan 2016.06
-
教育改善に向けてデータをどのように共有できるのか Domestic conference
清水栄子, 安部有紀子, 中井俊樹, 小林忠資, 橋本智也, 和嶋雄一郎, 加地真弥, 山田剛史, 原田健太郎
第22回大学教育研究フォーラム 参加者企画セッション 2016.03
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データに基づく大学生の中途退学防止策：日米の制度差に着目して Domestic conference
橋本智也
第22回大学教育研究フォーラム 2016.03
-
大学生の学習時間についての文献レビュー：量的側面を中心に Domestic conference
橋本智也
大学教育改革フォーラムin東海2016 2016.03
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学科内での授業改善策の議論を促す仕組み作り：「授業アンケート結果に対する担当教員のコメント」の活用 Domestic conference
橋本智也, 土佐嘉宏, 相場浩和, 水野豊
第21回FDフォーラム 2016.03
-
日本におけるＩＲオフィス立ち上げ期の関心事：15大学・団体から訪問調査を受けた際の照会事項から見えること Domestic conference
橋本智也
平成27年度第4回IR実務担当者連絡会 2016.02
-
中途退学防止の知見を共有・蓄積する：米国の研究の発展期から得られる示唆 Domestic conference
橋本智也
ERMS研究会公開セミナーvol.2（主催：ERMS（Enrollment and Retention Management System）研究会） 2016.02
-
大学からの中途退学についての文献レビュー：日本の雑誌論文を中心に Domestic conference
橋本智也
平成27年度第3回IR実務担当者連絡会 2016.01
Grant-in-Aid for Scientific Research
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理論・実践の融合とデータ活用による初年次教育：授業レベルでの学習評価の枠組み開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2026
-
理論・実践の融合とデータ活用による初年次教育：授業レベルでの学習評価の枠組み開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2025
-
大学の「学園」としての「場」の学生における価値とその形成に関する実証的探索的研究
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2025
-
理論・実践の融合とデータ活用による初年次教育：授業レベルでの学習評価の枠組み開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2024
-
大学の「学園」としての「場」の学生における価値とその形成に関する実証的探索的研究
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2024
-
大学の｢学園｣としての｢場｣の学生における価値とその形成に関する実証的探索的研究
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2022.04
-
IRの専門性活用と大学の文脈の相互構造に関する研究
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2019.04
-
データに基づく大学生の中途退学防止策（ＩＲ）のモデル構築：日米の制度差に着目して
Grant-in-Aid for Encouragement of Scientists 2015.04
Original item・Special report (Research Activity)
-
2023
Charge of on-campus class subject
-
初年次ゼミナール
2024 Intensive lecture Graduate school
-
初年次ゼミナール
2024 Weekly class Graduate school
-
初年次ゼミナール
2024 Weekly class Graduate school
-
高年次ゼミナール
2024 Weekly class Graduate school
-
プレゼンテーション技法
2024 Weekly class Graduate school
-
大学教育基礎演習
2023 Intensive lecture Graduate school
-
大学院キャリア形成論―学問・大学と社会
2023 Intensive lecture Graduate school
-
初年次ゼミナール（再履修）
2023 Weekly class Undergraduate
-
初年次ゼミナール
2023 Weekly class Undergraduate
-
プレゼンテーション技法
2023 Weekly class Undergraduate
-
データリテラシー
2023 Weekly class Undergraduate
-
初年次ゼミナール
2022 Weekly class Undergraduate
-
プレゼンテーション技法
2022 Weekly class Undergraduate
-
データリテラシー
2022 Weekly class Undergraduate
-
大学院キャリア形成論―学問・大学と社会
2022 Intensive lecture Graduate school
-
大学教育基礎演習
2022 Intensive lecture Graduate school
-
プレゼンテーション技法
2021 Weekly class Undergraduate
-
大学教育基礎演習
2021 Intensive lecture Graduate school
-
大学院キャリアデザイン論―学問・大学と社会
2021 Intensive lecture Graduate school
-
初年次セミナー
2021 Weekly class Undergraduate
-
大阪市大でどう学ぶか
2021 Weekly class Undergraduate
-
データリテラシー
2021 Weekly class Undergraduate
-
データリテラシー
2020 Weekly class Undergraduate
-
大学院キャリアデザイン論―学問・大学と社会
2020 Intensive lecture Graduate school
-
大学教育基礎演習
2020 Intensive lecture Graduate school
-
プレゼンテーション技法
2020 Weekly class Undergraduate
-
初年次セミナー
2020 Weekly class Undergraduate
-
大阪市大でどう学ぶか
2020 Weekly class Undergraduate
Charge of off-campus class subject
-
高年次ゼミナール
2024.04-NowInstitution：Osaka Metropolitan UniversityLevel：Undergraduate (liberal arts) Country：Japan
-
Data literacy
2022.09-NowInstitution：Osaka Metropolitan University -
Presentation methods
2022.04-NowInstitution：Osaka Metropolitan University -
Teaching Practice at a University
2022.04-NowInstitution：Osaka Metropolitan UniversityLevel：Graduate (liberal arts)
-
Academic and Professional Person
2022.04-NowInstitution：Osaka Metropolitan UniversityLevel：Graduate (liberal arts)
-
First-Year Experience Seminar
2022.04-NowInstitution：Osaka Metropolitan University -
Data literacy
2020.10-2022.02Institution：Osaka City University -
Presentation methods
2020.04-2021.08Institution：Osaka City University -
First year seminar
2020.04-2021.08Institution：Osaka City University -
Career Design as Academic and Professional Person
2020.04-2021.03Institution：Osaka City UniversityLevel：Graduate (liberal arts)
-
Teaching Practice at a University
2020.03-2021.04Institution：Osaka City UniversityLevel：Graduate (liberal arts)
-
データ収集分析※統計入門、情報の可視化
Institution：Shitennoji University
-
教育基礎演習Ⅰ・Ⅱ※2年次基礎ゼミ、担任
Institution：Shitennoji University
-
情報処理演習Ⅱ
Institution：Shitennoji University
-
情報処理演習Ⅰ
Institution：Shitennoji University
-
子ども学概論※オムニバス「子どものことば（言語発達）」「プログラミング教育」
Institution：Shitennoji University
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大学基礎演習Ⅰ・Ⅱ※初年次教育、1年生担任
Institution：Shitennoji University
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メディア教育演習※プログラミング教育
Institution：Shitennoji University
Social Activities ⇒ Link to the list of Social Activities
-
平成31年度免許状更新講習「ICT実践活用」※プログラミング教育（導入の背景・ねらいの講義、ツール実習など）
Role(s)： Lecturer
2019.08
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平成31年度免許状更新講習「情報教育」※Word、Excel、PowerPoint（学級通信や成績処理などを題材にした実習）8月6日、8日の2日間
Role(s)： Lecturer
2019.08
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学びロボ Osaka & Tokyo 2019オブザーバー※プログラミングによるロボット競技コンテスト、大阪会場に参加
Role(s)： Consultant, Logistic support
Type： Seminar, workshop
ケニス株式会社 学びロボ Osaka & Tokyo 2019 大阪信愛学院小学校 2019.07
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大学見学会模擬授業※ドローンとMakeblockを使った高校生・高校教諭向けプログラミング教育体験
Role(s)： Lecturer, Consultant, Logistic support
四天王寺大学 2019.07
Other
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43rd Annual Conference on The First-Year Experience（2024年2月、米国ワシントン州）査読者
2023.09