担当
国際基幹教育機構 教授
大学院文学研究科 言語文化学専攻
大学院文学研究科 言語文化学専攻
大学院文学研究科 言語文化学専攻
大学院文学研究科 言語文化学専攻
職名
教授
所属
国際基幹教育研究院
ツジ カヨ
辻 香代
TSUJI Kayo
担当・職階
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国際基幹教育機構
教授 2025年04月 - 継続中
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国際基幹教育機構
准教授 2022年04月 - 2025年03月
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大学院文学研究科 言語文化学専攻
教授 2025年04月 - 継続中
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大学院文学研究科 言語文化学専攻
准教授 2022年04月 - 2025年03月
研究分野
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人文・社会 / 外国語教育 / 英語教育学・第二言語習得研究
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人文・社会 / 言語学
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人文・社会 / 外国語教育
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人文・社会 / 教育学
研究キーワード
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英語教育学・第二言語習得論・英語ライティング・母語使用・ニューラル機械翻訳・大規模言語モデル・ChatGPT・インクルーシブ教育
受賞歴
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Best Paper Award Nominated
Kayo Tsuji
2024年06月 International Conference on Future Language Learning（ICFULL 2024）
職務経歴（学外）
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（兼業）University of British Columbia 客員教授
2025年08月 - 2027年07月
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大阪市立大学 英語教育開発センター・大学院文学研究科 英語教育開発センター 准教授
2020年04月
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龍谷大学国際学部グローバルスタディーズ学科 非常勤講師
2019年03月 - 2020年04月
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東北大学加齢医学研究所 脳科学研究部門人間脳科学研究分野 共同研究員
2018年04月 - 2019年03月
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立命館大学言語教育センター 講師
2013年04月 - 2018年03月
論文
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Efficacy of Pre-Editing as a Means of Improving MT Output 査読
Kayo Tsuji, Benjamin Neil Smith, Kiyo Okamoto
Proceedings of the Asian Conference on Education 2024 10 641 - 650 2025年02月
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Pre-editing Rule Developed for Higher-quality Target Language Texts 査読
Kayo Tsuji
Journal of Modern Languages 34 ( 2 ) 129 - 147 2024年12月
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Identifying MT Errors for Higher-quality Target Language Writing 査読
Kayo Tsuji
International Journal of Translation, Interpretation, and Applied Linguistics 6 ( 1 ) 1 - 17 2024年02月
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機械翻訳を援用した和文生成の学びに関する調査 －英文生成能力の向上を志向して－ 査読
辻香代, 岡本吉世
大学教育学会誌 44 ( 2 ) pp. 95 - 105 2022年12月
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母語パラフレージングの教育的効果に関する調査 －機械翻訳の制限言語に着眼して－ 査読
辻 香代
人文研究（水内俊雄教授退任記念） 73 pp.33 - 49 2022年03月
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Developing and Evaluating a Scoring Rubric for Argumentative Essays: A Module-Based Approach 査読
辻 香代
Urban Scope 12 pp.1 - 13 2021年07月
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Effects of L1 Use on L2 Text Quality: Rethinking Cognitive Process of Formulating L1 Texts during L2 Writing 査読
Kayo Tsuji
English Language Teaching (Canadian Center of Science and Education) 14 ( 7 ) pp.44 - 57 2021年07月
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英語ライティングプロセス・モデルの一提案－初級・中級英語学習者に焦点を合わせて－
辻 香代
英語教育開発センター紀要（井狩幸男教授退任記念） 3 pp.15 - 34 2021年03月
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【博士論文】母語使用を取り入れた外国語ライティング教育に関する研究 OA
辻 香代
京都大学大学院教育学研究科 pp.1 - 213 2020年03月
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モジュールライティング技法を基盤とした枠組みの有効性―基礎的なライティング技術の習得を目指して― 査読
辻 香代
LET Journal of Central Japan 30 pp.1 - 10 2019年03月
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議論型エッセイを評価するルーブリックの考案と検討―モジュールを礎としたライティング技法に着目して― 査読
辻 香代
大学教育学会誌 40 ( 2 ) pp.64 - 71 2019年01月
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外国語ライティングにおける母語文章形成活動の教育的意義の検討―学生の学習認識に及ぼす影響に焦点をあてて― 査読
辻 香代
Language Education & Technology 55 247 - 276 2018年06月
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外国語教育における母語運用の有効性に関する検討 査読
辻 香代
京都大学高等教育研究 23 69 - 80 2017年12月
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The effects of peer-review activity on student writing: Focusing on text organization and logical development of ideas 査読
辻 香代
Language Education & Technology 54 249 - 270 2017年06月
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Implementation of the writing activity focusing on 5W1H questions: An approach to improving student writing performance 査読
Kayo TSUJI
LET Journal of Central Japan 28 1 - 12 2017年03月
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Teaching argumentative writing through a process-focused instruction: The effects of the prewriting activity on student perceived learning 査読
Kayo TSUJI
京都大学高等教育研究 22 77 - 86 2016年12月
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Introduction of peer review to project-based English program: Students’ perceptions of their learning in peer-review process 査読
Kayo TSUJI
LET Journal of Central Japan 27 1 - 10 2016年03月
書籍等出版物
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英語ライティング教育 ―新たな「英語で書くチカラ」の鍛え方を探る―
辻 香代（ 担当： 単著）
大学教育出版 2025年03月
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英語学論説資料－英語教育（TEFL）－
辻 香代（ 担当： 単著 , 範囲: 母語パラフレージングの教育的活動に関する調査－機械翻訳の制限言語に着眼して－）
英語学論説資料 第55号 2023年06月
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解説・指導書『Teacher’s Manual Revised LANDMARK English Communication I 』
辻 香代（ 担当： 単著）
新興出版啓林館 2017年03月
MISC（その他記事）
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Independent Language Learning on L1 paraphrasing －Using Machine Translation as a Support Tool－ 査読
辻香代, 岡本吉世
外国語教育メディア学会 第61回全国研究大会予稿集 2022年08月
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コロナ禍における対面授業と遠隔授業の比較 ―全学共通教育必修英語科目に関する教員・学生アンケート結果から―
小倉雅明, 野田三貴, 辻香代
英語教育開発センター紀要 4 2022年03月
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2020年度全学共通教育英語科目に関する教員アンケートの調査報告 －Freshman EnglishとSophomore Englishを対象として－
野田三貴, 辻香代
英語教育開発センター紀要（井狩幸男教授退任記念） 3巻 pp. 35 - 50 2021年03月
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アクティブ・ラーニングを取り入れた 内容言語統合型学習の教育効果 －「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」への転換－ 査読
辻 香代, 山田 剛史
大学教育研究フォーラム予稿集（第26回） 2020年03月
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First-language Use as a Second-language Writing Strategy: A Classroom-based Examination of its Effect on Students’ Argumentative Writing Achievement 査読
辻 香代
The2019 WERA Focal Meeting 国際学会研究発表予稿集 2019年08月
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Rethinking Second Language Writing Processes for Novice Writers 査読
辻 香代
The Program Committee for the 2019 Conference of Foreign Language Education and Technology (FLEAT) VII 国際学会研究発表予稿集 2019年08月
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脳のコミュニケーション関連領域の言語習得（母語・外国語）への関与実態とその神経的役割の解明
大嶋 秀樹, Siratanapana Tanaporn Tarin, 辻 香代
東北大学加齢医学研究所脳科学研究部門人間脳科学研究分野 研究成果報告 2019年03月
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議論型エッセイを評価する分析的ルーブリック構築の試み: 操作的に定義した「評価観点」と具体的に記述した「評価基準」の可能性 査読
辻 香代
外国語教育メディア学会 第58回全国研究大会予稿集 2018年08月
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思考整理に焦点をあてた協働的ライティング活動の試み: プレライティング活動が学生の学習に及ぼす影響 査読
辻 香代
外国語教育メディア学会 第57回全国研究大会予稿集 2017年08月
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Implementation of peer-review in project-based English program: The effects of peer-review process on students writing. 査読
辻 香代
外国語教育メディア学会 第56回全国研究大会予稿集 2016年08月
講演・口頭発表等
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Exploring the Role of Pre-editing in MT Quality Improvement（国際学会） 国際会議
Kayo Tsuji, Kiyo Okamoto, Benjamin Neil Smith
The Asian Conference on Education (ACE2024) 2024年11月
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Pre-editing Strategies for Learners’ Use of Machine Translation（国際学会） 国際会議
Kayo Tsuji
The 3rd APSCE International Conference on Future Language Learning（国際学会） 2024年06月
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NMT Errors Identified in MT Output of Pre-edited Source Texts（国際学会） 国際会議
Kayo Tsuji
Asian Conference for Innovation in Education (ACIE) 2024年02月
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機械翻訳を援用した和文生成の学びに関する調査 －英文生成能力の向上を志向して－（国内学会） 国内会議
辻香代・岡本吉世
外国語教育メディア学会 第61回全国研究大会 2022年08月
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ライティングにおけるアウトプットの重要性（国内学会） 国内会議
辻香代, 斎藤倫子, 樫本洋子, 井狩幸男
シンポジウム（LET関西支部）2021年度秋季研究大会にて 2021年12月
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論文の流れについて －「研究の背景」から「研究の目的」に至るまで－（国内学会） 招待 国内会議
辻 香代
第17回 情報言語学会 2021年11月
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アクティブ・ラーニングを取り入れた 内容言語統合型学習の教育効果 －「英語を学ぶ」から「英語で学ぶ」への転換－（国内学会） 国内会議
辻 香代・山田剛史
第26回 大学教育研究フォーラム 2020年03月
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Rethinking Second Language Writing Processes for Novice Writers（国際学会） 国際会議
Kayo TSUJI
The Program Committee for the 2019 Conference of Foreign Language Education and Technology (FLEAT) VII 2019年08月
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First-language Use as a Second-language Writing Strategy: A Classroom-based Examination of its Effect on Students’ Argumentative Writing Achievement（国際学会） 国際会議
Kayo TSUJI
The 2019 WERA Focal Meeting 2019年08月
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母語パラフレージング活動の教育効果に関する検討―機械翻訳の制限用語に学ぶ母語センテンスの構築―（国内学会） 国内会議
辻 香代
外国語教育メディア学会 中部支部第92回支部研究大会 2018年12月
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議論型エッセイを評価する分析的ルーブリック構築の試み: 操作的に定義した「評価観点」と具体的に記述した「評価基準」の可能性（国内学会） 国内会議
辻 香代
外国語教育メディア学会 第58回全国研究大会 2018年08月
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外国語ライティング授業に関する一考察：ライティング・プロセスと使用言語の観点から（国内学会） 国内会議
辻 香代
関西英語教育学会 第23回研究大会 2018年06月
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小学校における効果的な英語ライティング活動に関する検討：自分の考えや思いを英語で書いて伝える力の育成を目指して（国内学会） 国内会議
辻 香代
外国語教育メディア学会 中部支部 第91回支部研究大会 2018年05月
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思考整理に焦点をあてた協働的ライティング活動の試み: プレライティング活動が学生の学習に及ぼす影響 国内会議
辻 香代
外国語教育メディア学会 第57回全国研究大会 2017年08月
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The implementation of the peer-review activity focusing on 5W1H questions: An approach to improving student writing performance 国内会議
Kayo TSUJI
外国語教育メディア学会 中部支部 外国語教育支部研究部会 2016年12月
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Implementation of peer-review in project-based English program: The effects of peer-review process on students writing 国内会議
Kayo TSUJI
外国語教育メディア学会 第56回全国研究大会 2016年08月
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プロジェクト発信型英語プログラムへの6W1Hメソッドの導入 国内会議
辻 香代
関西英語教育学会 第21回研究大会 2016年06月
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プロジェクト発信型英語プログラムへの英文法チェックシート導入：学生の自律的な学習を促し、英文テクストの校正力向上を目指す 国内会議
辻 香代
外国語教育メディア学会 中部支部 第87回支部研究大会 2016年05月
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Introduction of peer-review to project-based English program: Students’ perceptions of effects of peer-review process 国内会議
Kayo TSUJI
外国語教育メディア学会 中部支部 第86回支部研究大会 2015年11月
科研費獲得実績
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大規模言語モデルを用いた英語ライティング支援：自律的な学習モデルの確立を目指して
基盤研究(C) 2028年
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大規模言語モデルを用いた英語ライティング支援：自律的な学習モデルの確立を目指して
基盤研究(C) 2027年
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大規模言語モデルを用いた英語ライティング支援：自律的な学習モデルの確立を目指して
基盤研究(C) 2026年
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大規模言語モデルを用いた英語ライティング支援：自律的な学習モデルの確立を目指して
基盤研究(C) 2025年
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母語使用と機械翻訳を融合した外国語ライティング教育に関する研究 （2021年4月~2025年3月）
若手研究 2021年04月
担当授業科目
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言語応用学研究指導1
2024年度 集中講義 大学院
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言語応用学総合研究演習1
2024年度 週間授業 大学院
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言語応用学研究C
2024年度 週間授業 大学院
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GC総合演習2
2024年度 週間授業 大学
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海外活動（留学・ビジネス）準備コース
2024年度 週間授業 大学
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Freshman EnglishⅣ
2024年度 週間授業 大学
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Freshman EnglishⅢ
2024年度 週間授業 大学
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修士論文
2024年度 集中講義 大学院
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言語応用学研究指導2
2024年度 集中講義 大学院
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言語応用学総合研究演習2
2024年度 週間授業 大学院
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言語応用学研究演習C
2024年度 週間授業 大学院
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Writing A
2024年度 週間授業 大学
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University English 2A
2024年度 週間授業 大学
学外での担当授業科目
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言語教育論演習
2020年10月-2022年03月機関名：大阪市立大学・文学部 -
言語教育論
2020年04月-2022年09月機関名：大阪市立大学 -
Sophomore English
2020年04月-2022年03月機関名：大阪市立大学 -
リーティング II
2019年10月-2020年03月機関名：龍谷大学 -
ライティング II
2019年10月-2020年03月機関名：龍谷大学 -
リーディング I
2019年04月-2019年09月機関名：龍谷大学 -
ライティング I
2019年04月-2019年09月機関名：龍谷大学 -
外国語コミュニケーションルーム（英会話）
2016年04月-2018年03月機関名：立命館大学 -
プロジェクト発信型英語プログラム（Project 4）
2013年04月-2018年03月機関名：立命館大学 -
プロジェクト発信型英語プログラム（Junior Project 1）
2013年04月-2018年03月機関名：立命館大学 -
プロジェクト発信型英語プログラム（Project 1）
2013年04月-2018年03月機関名：立命館大学 -
プロジェクト発信型英語プログラム（Project 2）
2013年04月-2018年03月機関名：立命館大学 -
プロジェクト発信型英語プログラム（Project 3）
2013年04月-2018年03月機関名：立命館大学
社会貢献活動 ⇒ 社会貢献実績一覧へ
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滋賀県教育委員会高校教育課「英語発信力育成事業」英語授業改善プランナー育成プロジェクト・英語教育インフルエンサー育成プロジェクトに係る指導助言
役割：助言･指導
種別：その他
2024年04月 - 2025年03月
学術貢献活動
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Gender and Age in Child Interaction in an EFL CLIL Context: An Exploratory Study（内容発表）
外国語メディア教育学会 関西支部 早期英語教育研究部会 2021年01月
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『大学教育学会誌（第42巻第2号）』論文査読者
役割：査読
大学教育学会 2020年08月 - 2020年10月
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The 2019 WERA Focal Meeting：2019年世界教育学会（Session Chair）
役割：パネル司会・セッションチェア等
The 2019 WERA Focal Meeting 2019年08月