Updated on 2024/04/17
Graduate School of Informatics Department of Interdisciplinary Informatics
Professor 2022.04 - Now
College of Sustainable System Sciences Department of Knowledge and Information Systems
Professor 2022.04 - Now
博士(工学) （ Others ）
Humanities & Social Sciences / Educational technology
Informatics / Intelligent informatics / Ontological Engineering, Intelligent Human-Computer Interaction
Informatics / Learning support system
Informatics / Learning support system / 意味処理技術による高次認知スキルの育成支援，オープンな学習環境の実現，オントロジー工学に関する研究，ソフトウェア開発支援
視線・セマンティクスアウェアな学習教材
知的学習支援システム
協調学習支援システム
マルチモーダル情報に基づくオンライン学習支援システム
セマンティック・ウェブ技術に基づく主体的学習支援
メタ学習の知的支援システム
アメリカ計算機学会（ACM）
2016.10 - Now Overseas
IJAIED
2015.10 - Now Overseas
日本認知科学会
2015.04 - Now Domestic
教育システム情報学会
2004.01 - Now Domestic
情報処理学会
1995.04 - Now Domestic
人工知能学会
1992.04 - Now Domestic
電子情報通信学会
1992.04 - Now Domestic
審査委員 JST 大学発新産業創出基金事業 ディープテック
2023.10 - Now
副会長 教育システム情報学会
2023.06 - Now
審査委員 JST創発的研究支援事業
2021.04 - 2022.03
創発的研究支援事業 審査委員 JST
2020.07 - Now
代議員 人工知能学会
2017.06 - Now
論文賞
2021.09 教育システム情報学会
研究会優秀賞
2021.09 教育システム情報学会
教育システム情報学会論文賞
2021.08 教育システム情報学会
教育システム情報学会研究会優秀賞
2021.08 教育システム情報学会
人工知能学会研究会優秀賞
2021.03 人工知能学会
SIG-Award of JSAI
2021.03
教育におけるコンピュータ利用国際会議 最優秀論文賞
2017.12 Int'l Conf. on Computers in Ecuation
International Conference on Artificial Intelligence in Education
2017.06 International Artificial Intelligence in Ecuation Society
人工知能学会 研究会優秀賞
2017.04 人工知能学会
教育システム情報学会 研究会優秀賞
2017.04 教育システム情報学会
科研費第一段階審査優秀審査員賞
2016.12 日本学術振興会
人工知能学会研究会優秀賞
2016.06 人工知能学会
教育システム情報学会論文賞
2015.09 教育システム情報学会
Best Poster Paper Award of ICKM
2015.05 International Council on Knowledge Management
教育システム情報学会論文賞
2012.08 教育システム情報学会
Enabling VR-based Open-ended Historical Learning Space by Physical- and Concept-Walk and Its Evaluation Reviewed
MATSUURA Aoi, SETA Kazuhisa, HAYASHI Yuki
J107-D ( 4 ) 281 - 284 2024.04（ ISSN:18804535 ）
Practice of Meta-learning Program Based on Abstraction of Learning Experiences and Its Evaluation
TOMOKI Aburatani, KAZUHISA Seta, YUKI Hayashi
JSAI Technical Report, SIG-ALST 100 ( 0 ) 101 - 108 2024.03（ ISSN:13494104 ）
Development of Learning Support System for Critical Reading of Academic Papers Reviewed
Nishida, A., Seta, K., Hayashi, Y.
31st International Conference on Computers in Education, ICCE 2023 1 120 - 122 2023.12（ ISBN:9786269689019 ）
Ayedoun, E., Hayashi, Y., Seta, K.
31st International Conference on Computers in Education, ICCE 2023 1 123 - 125 2023.12（ ISBN:9786269689019 ）
Learning Support System to Understand Others Through Dramatic Script Reading and Its Evaluation Reviewed
Okamoto, H., Hayashi, Y., Seta, K.
31st International Conference on Computers in Education, ICCE 2023 1 126 - 131 2023.12（ ISBN:9786269689019 ）
Discussion Support Framework Enabling Advice Presentation that Captures Online Discussion Situation Reviewed
Yuki Shoji, Yuki Hayashi & Kazuhisa Seta
Lecture Notes in Computer Science (including subseries Lecture Notes in Artificial Intelligence and Lecture Notes in Bioinformatics) 14015 606 - 621 2023.07（ ISSN:03029743 ） （ ISBN:9783031351310 ）
An authoring tool for task-oriented dialogue scenarios design in EFL context Reviewed
Research and Practice in Technology Enhanced Learning 18 2023.02
Learning Support System That Encourages Self-directed Knowledge Discovery Reviewed
IEICE Transactions on Information and Systems E106-D ( 2 ) 110 - 120 2023.02
思考の精緻化を促すプレゼンシナリオ設計支援システムの開発 Reviewed
正門 和己, 瀬田 和久, 林 佑樹
電子情報通信学会論文誌D 2023.02
マルチモーダルインタラクションアウェアなCSCLシステムの開発・運用・分析を支援する統合プラットフォーム Reviewed
林 佑樹, 杉本 葵, 瀬田 和久
教育システム情報学会誌 39 ( 2 ) 235 - 251 2022.04
線・セマンティクスアウェアな教材の作成・利用と学習プロセス可視化フレームワークの開発 Reviewed
林 佑樹, 瀬田 和久
教育システム情報学会誌 39(4) 452 - 457 2022
学習目標の内省を促すセマンティクスアウェアな知的学習支援システム Reviewed
油谷知岐, 瀬田和久, 林佑樹, 池田満
電子情報通信学会論文誌D J104-D ( 8 ) 636 - 649 2021.08
Semantically Enhanced Historical Cartoons Promoting Historical Interpretation Reviewed
Muroya, D., Seta, K., & Hayashi, Y.
Information and Technology in Education and Learning 1 ( 1 ) Reg002 2021.07
学習目標の内省を促すセマンティクスアウェアな知的学習支援システム Reviewed
油谷知岐, 瀬田和久, 林佑樹, 池田満
電子情報通信学会論文誌Ｄ J104-D ( 8 ) 636 - 649 2021.04
採録される論文の書き方—誌上チュートリアル—
瀬田 和久, 桑原 千幸, 仲林 清
教育システム情報学会 38 ( 2 ) 82 - 93 2021.04
レジリエントな学びを支える実践的取り組み―学びを止めない支援―
瀬田 和久, 村上 正行, 後藤田 中, 山元 翔
教育システム情報学会誌 雑誌 教育システム情報学会 38 ( 1 ) 14 - 15 2021.01
Semantically Enhanced Historical Cartoons Promoting Historical Interpretation Reviewed
Daiki Muroya, Kazuhisa Seta, Yuki Hayashi
Information and Technology in Education and Learning 1 ( 1 ) Reg - p002 2021
主体的な知識発見を促す観察学習支援システムの開発と評価
林 佑樹, 瀬田 和久
教育システム情報学会 2020年度特集論文研究会 35-7 25 - 32 2021
レジリエントな学びを支える実践的取り組み—新型コロナウイルスへのオンライン授業対応—
瀬田 和久, 村上 正行, 後藤田 中
教育システム情報学会 雑誌 教育システム情報学会 37 ( 4 ) 236 - 238 2020.12
Model-based Development of Spatial Movement Skill Training System and Its Evaluation, Reviewed
Ayumi Yamazaki, Yuki Hayashi, and Kazuhisa Seta
IEICE Transactions on Information and Systems 雑誌 電子情報通信学会 E103.D ( 7 ) 2020.07
特集「学習支援におけるモデリングの科学と工学」にあたって
長谷川忍，瀬田和久
人工知能 人工知能学会 35 ( 2 ) 2020.07
Towards Personalized Scaffolding and Fading of Motivational Support in L2 Learner-Dialogue Agent Interactions: An Exploratory Study
Ayedoun, E., Hayashi, Y. and Seta, K.
IEEE Transactions on Learning Technologies 雑誌 13 ( 3 ) 2020.07
オープンエンドな学習空間における主体的学びの知的支援—オントロジーとLODに基づくセマンティクスアウェアな問いのモデリング—
瀬田和久，Jouault Corentin，林佑樹
人工知能 雑誌 35 ( 2 ) 2020.03
独創的な着想を愛でる学会誌
瀬田和久
教育システム情報学会誌 雑誌 教育システム情報学会 37 ( 1 ) 1 - 3 2020.01
Emmanuel Ayedoun, Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta
Lecture Notes in Computer Science 145 - 163 2020（ ISSN:0302-9743 ）
Emmanuel Ayedoun, Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta
IEEE Transactions on Learning Technologies 13 ( 3 ) 1 - 1 2020
会話エージェントと学習支援
アイエドゥン エマヌエル，瀬田和久, 林佑樹
教育システム情報学会誌 雑誌 教育システム情報学会 36 ( 4 ) 2019.10
先進的学習科学と工学研究会（ALST）
瀬田和久
人工知能学会誌 雑誌 人工知能学会 34 ( 5 ) 2019.10
L2 Learners’ Preferences of Dialogue Agents: A Key to Achieve Adaptive Motivational Support? Reviewed
Emmanuel Ayedoun, Yuki Hayashi, and Kazuhisa Seta
20th International Conference on Artificial Intelligence in Education 著書 IAIED 11626 2019.06
プレゼン設計課題を通じた行間読み取り活動診断システムの開発 Reviewed
油谷知岐, 瀬田和久, 林祐樹, 池田満
電子情報通信学会論文誌D 雑誌 J102-D ( 4 ) 2019.04
歴史的事象の抽象化に基づいた教訓発見学習システム Reviewed
小尻智子, 野上裕介，瀬田和久
ヒューマンインタフェース学会論文誌 雑誌 21 ( 2 ) 2019.04
A Sustainable Training Method of Metacognitive Skills in Daily Lab Activities Using Gaze-aware Reflective Meeting Reports Reviewed
Ryo Ogino, Yuki Hayashi, and Kazuhisa Seta
The Journal of Information and Systems in Education 雑誌 18 ( 1 ) 2019.04
Ontology-based Thought Organization Support System to Prompt Readiness of Intention Sharing and Its Long-term Practice Reviewed
Natsumi Mori, Yuki Hayashi, and Kazuhisa Seta
The Journal of Information and Systems in Education 雑誌 18 ( 1 ) 2019.04
プレゼン設計課題を通じた行間読み取り活動診断システムの開発 Reviewed
油谷知岐, 瀬田和久, 林祐樹, 池田満
電子情報通信学会論文誌D 2019.04
Emmanuel Ayedoun, Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta
International Journal of Artificial Intelligence in Education 29 ( 1 ) 29 - 57 2019.03（ ISSN:1560-4292 ）
Adding Communicative and Affective Strategies to an Embodied Conversational Agent to Enhance Second Language Learners’ Willingness to Communicate, Reviewed
Ayedoun, E., Hayashi, Y. and Seta, K.
Int. J. of Artificial Intelligence in Education Springer 29 ( 1 ) 2019.01
Development of a support system for measurement and analysis of thinking processes based on a metacognitive interpretation framework: a case study of dissolution of belief conflict thinking processes Reviewed
Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta, Mitsuru Ikeda
Research and Practice in Technology Enhanced Learning 2019
自作論文を対象とした学習者と指導者の視線情報に基づくメタ認知的推察活動の活性化 Reviewed
林佑樹, 荻野了, 瀬田和久
ヒューマンインタフェース学会論文誌 雑誌 ヒューマンインタフェース学会 20 ( 4 ) 2018.09
言語・非言語アウェアなCSCLシステム開発プラットホーム Reviewed
杉本葵, 林佑樹, 瀬田和久
電子情報通信学会論文誌 D 雑誌 J101-D ( 4 ) 2018.04
Development of a support system for measurement and analysis of thinking processes based on a metacognitive interpretation framework: a case study of dissolution of belief conflict thinking processes Reviewed
Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta and Mitsuru Ikeda
Research and Practice in Technology Enhanced Learning 雑誌 Springer 13:21 ( 13:21 ) 2018.01
An LOD Based Semantically Enhanced Open Learning Space Supporting Self-Directed Learning of History Reviewed
Corentin Jouault, Kazuhisa Seta and Yuki Hayashi
IEICE Transactions on Information and Systems 雑誌 E100-D ( 10 ) 2017.08
Support System for Understanding Design Policy in Software Design Patterns Reviewed
Tomoko Kojiri, Hiroki Ooe，Kazuhisa Seta
International Journal of Knowledge and Web Intelligence 雑誌 6 ( 1 ) 2017.03
Web-services Based Conversational Agent to Encourage Willingness to Communicate in EFL Context Reviewed
Emmanuel Ayedoun, Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta
The Journal of Information and Systems in Education 雑誌 14 ( 1 ) 2016.04
オープンな学習者モデル
瀬田和久
人工知能学事典新版 著書 人工知能学会 2016.03
Content-Dependent Question Generation Using LOD for History Learning in Open Learning Space Reviewed
Corentin Jouault, Kazuhisa Seta and Yuki Hayashi
New Generation Computing 雑誌 Springer-Verlag 34 ( 4 ) 2016.03
Adaptive Self-Directed Learning Support by Question Generation in a Semantic Open Learning Space Reviewed
Corentin Jouault and Kazuhisa SETA
Int. J. of Knowledge and Web Intelligence 雑誌 4 ( 4 ) 2013.12
Wikipedia-Based Concept-Map Building and Question Generation Reviewed
Corentin Jouault and Kazuhisa Seta
The Journal of Information and Systems in Education 12 ( 1 ) 2013.04
Presentation Based Meta-Learning Support System Tightens Learners' Evaluation Criteria
Kazuhisa Seta, Chihiro Hara, Minoru Fujiwara, Motohide Umano, Mitsuru Ikeda
The Journal of Information and Systems in Education 9 ( 1 ) 2011
Theory and Practice for Knowledge Management
Kazuhisa Seta and Toyohide Watanabe（ Role： Joint author）
International Conf. on Knowledge Management 2015.11 （ ISBN:978-4-9908620-0-8 ）
Presentation Based Meta-learning Environment by Facilitating Thinking between Lines: A Model Based Approach
Kazuhisa Seta and Mitsuru Ikeda（ Role： Joint author）
Springer 2011.12
Enabling Physical- and Concept-Walk in VRbased Open-ended Historical Learning Space Reviewed International journal
A. Matsuura, K. Seta, and Y. Hayashi
30 11 - 15 2022.11（ ISBN:9786269689002 ）
執筆要領の改定主旨 International journal
瀬田 和久, 仲林 清, 桑原 千幸
教育システム情報学会誌 39 ( 4 ) 404 - 414 2022.10
視線・セマンティクスアウェアな教材の作成・利用と学習プロセス可視化フレームワークの開発 Reviewed International journal
奥津 暁夫, 林 佑樹, 瀬田 和久
教育システム情報学会誌 39 ( 4 ) 452 - 457 2022.10
Meta-learning Support Based on Semantics-aware Presentation Materials
86 24 - 31 2019.07（ ISSN:1349-4104 ）
問題解決タスクのためのオントロジー
堀 雅洋，瀬田 和久
人工知能学会 人工知能学会誌 19 ( 2 ) 159 - 165 2004.03
学習経験の抽象化によるメタ学習プログラムの実践と評価 Domestic conference
油谷知岐，瀬田和久，林佑樹
人工知能学会 第100回 先進的学習科学と工学研究会 2024.03
Learning Support System for Critical Reading of Academic Papers International conference
31st International Conference on Computers in Education(国際学会) 2023.12 APSCE
An Integrated Framework for Creating and Distributing Dialogue Scenarios International conference
31st International Conference on Computers in Education(国際学会) 2023.12 APSCE
Learning Support System to Understand Others Through Dramatic Script Reading and Its Evaluation International conference
31st International Conference on Computers in Education(国際学会) 2023.12 APSCE
Presentation Scenario Design Support System That Prompts Awareness of Other Viewpoints International conference
Kazumi Masakado, Yuki Hayashi & Kazuhisa Seta
29th International Conference on Computers in Education 2021.11 APSCE
Reflection Support Environment for Creative Discussion Based on Document Semantics and Multimodal Information International conference
Atsuya Shono, Yuki Hayashi & Kazuhisa Seta
29th International Conference on Computers in Education 2021.11 APSCE
Gaze- and Semantics-aware Learning Material to Capture Learners’ Comprehension Processes International conference
Akio Okutsu, Yuki Hayashi & Kazuhisa Seta
29th International Conference on Computers in Education 2021.11 APSCE
Authoring Tool for Semi-automatic Generation of Task-Oriented Dialogue Scenarios International conference
Emmanuel Ayedoun, Yuki Hayashi & Kazuhisa Seta
29th International Conference on Computers in Education 2021.11 APSCE
議論の内省を促すリフレクション支援環境—ドキュメントセマンティクスとマルチモーダル情報を活用して— Domestic conference
正野 敦也，林 佑樹, 瀬田 和久
教育システム情報学会研究会 2021.03 教育システム情報学会
他者視点の認知を促すプレゼンシナリオ設計支援システム Domestic conference
正門 和己, 林 佑樹, 瀬田 和久
教育システム情報学会研究会 2021.03 教育システム情報学会
Semi-Automatic Authoring of Task-Oriented English Dialogue Scenarios Domestic conference
Emmanuel Ayedoun, Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta
人工知能学会 第91回 先進的学習科学と工学研究会 2021.03
創造的議論におけるメタ認知的振り返り支援システム Domestic conference
清水俊匡，林佑樹，瀬田和久
教育システム情報学会研究会 2021.03 教育システム情報学会
Learner Model of Knowledge Grounding in Discovery Learning International conference
Takuya Wada, Yuki Hayashi, Kazuhisa Seta and Tomoko Kojiri
28th International Conference on Computers in Education 2020.11
ITS Promoting Realization of Misguided Self-confidence in One’s Own Comprehension, International conference
Tomoki Aburatani, Kazuhisa Seta, Yuki Hayashi and Mitsuru Ikeda
28th International Conference on Computers in Education 2020.11
主体的な知識発見を促す観察学習支援システムの開発と評価
松田 晃佑, 林 佑樹, 瀬田 和久
教育システム情報学会研究会 2020.03 教育システム情報学会
テレナーシングにおけるオラリティの同期現象を核とした共感成立過程の解明
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2024.04
議論ファシリテーションによるメタ認知スキルの学習スキーム開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2024.04
学習スキル育成のためのセマンティクスアウェアな学習環境の開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2024
学習意欲を高める情動コミュニケーションの探求
Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)/(Exploratory) 2023
学習スキル育成のためのセマンティクスアウェアな学習環境の開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2023
テレナーシングにおけるオラリティの同期現象を核とした共感成立過程の解明
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2023
学習スキル育成のためのセマンティクスアウェアな学習環境の開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2022
テレナーシングにおけるオラリティの同期現象を核とした共感成立過程の解明
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2022
観察に基づいた知識形成のためのフィールドワーク型発見学習の統合支援基盤
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2022
学習意欲を高める情動コミュニケーションの探求
Grant-in-Aid for Challenging Research (Pioneering)/(Exploratory) 2022
学習スキル育成のためのセマンティクスアウェアな学習環境の開発
2021
テレナーシングにおけるオラリティの同期現象を核とした共感成立過程の解明
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2021
観察に基づいた知識形成のためのフィールドワーク型発見学習の統合支援基盤
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2021
第二言語会話意欲を高める対話エージェントによる授業実践・意欲向上モデルの構築
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2021
観察に基づいた知識形成のためのフィールドワーク型発見学習の統合支援基盤
2020
論理的分析を主軸とした批判的思考力育成モデルの構築
2020
拡張可能な学習支援システムのための分散マルチプラットフォームアーキテクチャの研究
2020
第二言語会話意欲を高める対話エージェントによる授業実践・意欲向上モデルの構築
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2020
知識情報システム学演習III
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学演習III
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学英語演習
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学演習I
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学演習I
2022 Weekly class Undergraduate
知識モデリング
2022 Weekly class Undergraduate
学際情報学特別演習3
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究7
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究5
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究3
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究1
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別演習1
2022 Weekly class Graduate school
知識科学特論
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究2 （中百舌鳥）
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別演習2 （中百舌鳥）
2022 Weekly class Graduate school
情報システムとサステイナビリティ
2022 Weekly class Undergraduate
学際情報学特別演習4 （中百舌鳥）
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究8 （中百舌鳥）
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究6 （中百舌鳥）
2022 Weekly class Graduate school
学際情報学特別研究4 （中百舌鳥）
2022 Weekly class Graduate school
数理・データサイエンス基礎C
2022 Weekly class Undergraduate
知識科学概論
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学演習II
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学卒業研究
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学海外インターンシップ
2022 Intensive lecture Undergraduate
知識情報システム学海外インターンシップII
2022 Intensive lecture Undergraduate
知識情報システム学演習II
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学演習II
2022 Weekly class Undergraduate
知識情報システム学演習IV
2022 Weekly class Undergraduate
First Year Seminar
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems IV
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems III
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems III
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems II
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems I
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems I
2021
Knowledge Modeling
2021
Special Topics in Knowledge Science
2021
Introduction to Knowledge Science
2021
Special Seminar in Knowledge and Information Systems B
2021
Special Seminar in Knowledge and Information Systems A
2021
Overseas Internship in Knowledge and Information Systems
2021 Practical Training
Overseas Internship in Knowledge and Information Systems II
2021 Practical Training
Graduation Thesis Project in Knowledge and Information Systems
2021
Technical English for Knowledge and Information Systems
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems II
2021
Seminar in Knowledge and Information Systems II
2021 Practical Training
2023
Number of undergraduate student / college student presentations：5 Number of graduate students presentations：2
2022
Number of undergraduate student / college student presentations：6 Number of graduate students presentations：6
2021
Number of graduate students presentations：5
2020
Number of graduate students presentations：10
2023
Number of instructed the graduation thesis：6
[Number of instructed the Master's Program] (previous term)：2
[Number of master's thesis reviews] (chief)：2 [Number of master's thesis reviews] (vice-chief)：1
[Number of doctoral thesis reviews] (vice-chief)：1
2022
Number of instructed the graduation thesis：8 Number of graduation thesis reviews：8
[Number of instructed the Master's Program] (previous term)：4 [Number of instructed the Master's Program] (letter term)：3
[Number of master's thesis reviews] (chief)：1 [Number of master's thesis reviews] (vice-chief)：3
International Conf. on Artificial Intelligence in Education
Role(s)： Planning, management, etc., Peer review