Updated on 2024/10/07
Graduate School of Nursing Department of Nursing
Associate Professor 2022.04 - Now
School of Nursing Department of Nursing
Associate Professor 2022.04 - Now
看護学博士 （ Osaka University ）
看護学修士 （ Osaka University ）
Life Science / Lifelong developmental nursing
発達障がい 自閉スペクトラム症 親支援 ペアレント・トレーニング
ペアレントトレーニングの効果検証
発達障がいをもつ子どもの養育者への支援
日本精神保健看護学会
2021.07 - Now
日本自閉症スペクトラム学会
2016 - Now
日本ペアレントトレーニング研究会
2016 - Now Domestic
日本児童青年精神医学会
2012 - Now
日本看護科学学会
2006 - Now
大阪府ペアレント・メンター事業運営委員 大阪府
2024.04 - Now
精神科医療現場における虐待防止のための動画制作WG 一般社団法人 日本精神保健看護学会
2023.09 - Now
堺市立こどもリハビリテーションセンター指定管理者選定委員 堺市
2023.06 - 2024.03
第33回学術集会実行委員 一般社団法人 日本精神保健看護学会
2023.05
堺市発達障害者支援センター運営業務；学識経験者による意見聴取委員 大阪府堺市
2022.11 - 2023.03
委員 一般社団法人 日本発達障害ﾈｯﾄﾜｰｸ(JDDnet)「ペアレント・トレーニング実施における評価ツールの作成と活用に関する研究」の事業
2022.09 - 2023.03
日精看大阪府支部看護研究発表会 論文査読・評価委員 一般社団法人 日本精神科看護協会
2021.04 - Now
院内看護研究における教授及び院内研究倫理審査委員 医療法人尚生会 湊川病院
2021.04 - Now
教育の質向上委員 日本精神保健看護学会
2021 - Now
2016年～理事、 2022年5月～副会長 日本ペアレント・トレーニング研究会
2016 - Now
日本自閉症スペクトラム学会実践研究賞特別賞
2017.09 日本自閉症スペクトラム学会 コンサルテーションによる教師の意識変容―自傷行動を有するASD児への積極的行動支援を通して―
平成22年度 大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻優秀論文賞受賞
2011.02 大阪大学大学院医学系研究科保健学専攻
大阪大学大学院 連合小児発達学研究科 准教授
2020.04 - 2021.03
大阪大学大学院 連合小児発達学研究科 講師
2013.04 - 2020.03
大阪大学大学院 連合小児発達学研究科附属子どものこころの分子統御機構研究センター 特任講師
2012.04 - 2013.03
大阪大学大学院 連合小児発達学研究科附属子どものこころの分子統御機構研究センター 特任助教
2011.04 - 2012.03
精神医療機関における新人看護職員の研修に関する実態調査 ～施設の特徴と研修内容との関連～ Reviewed
河野あゆみ, 松田光信, 牧野耕次, 奥野裕子, 佐藤史教, 大平幸子, 冨川 順子
日本精神保健看護学会誌 2024.03
Effects of Classroom-Based Social Problem-Solving Training on Elementary School Children: Investigating the Moderating Role of Executive Function． Reviewed
Hatakeyama Yoshiko, Haruo, Fujino Tomoka, Yamamoto Atsuko, IShii Hiroko Okuno
2024.02
精神医療機関における新人看護職員の研修に関する実態調査 ～施設の特徴と研修内容との関連～ Reviewed
河野あゆみ,松田光信, 牧野耕次, 奥野裕子, 佐藤史教, 大平幸子， 冨川 順子
日本精神保健看護学会 2024
自傷行動を有する自閉スペクトラム症児に対する学校での積極的行動支援の取り組み―常同行動の低減も見られた１事例― Reviewed
谷浩一、奥野裕子、高木幸子、藤原義博、酒井佐枝子
岐阜聖徳学園大学紀要 62 1 - 15 2023.02
Eye gaze and cerebral blood flow activation while watching social movies in children with autism spectrum disorder Reviewed
Ayaka Yoshida, Haruo Fujino, Tomoka Yamamoto, Atsuko Ishii, Ikuko Mohri, Hiroko Okuno
Journal of Brain Science 51 47 - 76 2023.01
Effectiveness of a Parent Training Programme for Parents of Adolescents with Autism Spectrum Disorders: Aiming to Improve Daily Living skills Reviewed
Nanako Matsumura, Haruo Fujino, Tomoka Yamamoto, Yuki Tanida, Atsuko Ishii, Aika Tatsumi, Mariko Nakanishi, Masaya Tachibana, Ikuko Mohri, Hiroko Okuno
Int. J. Environ. Res. Public Health 19 ( 4 ) 2363 2022.02
看護師に役立つペアレントトレーニングの実際
奥野 裕子
精神科看護 49 11 - 17 2022
Use of a Sensing Device to Visualizes Group Participation in Social Skills Learning Groups. Reviewed
Yamamoto T, Okuno H, Tatsumi A, Sakai S, Mohri I, Taniike M
Frontiers in psychiatry 12 642949 2021
Effectiveness of a Teacher Training Program for Students with Symptoms of Developmental Disorders: Data from a Correspondence High School in Japan. Reviewed
Ishii A, Okuno H, Nakaoka T, Iwasaka H, Taniike M
International Journal of Environmental Research and Public Health 17 ( 9 ) 3100 2020.05
Examining the Treatment Efficacy of PEERS in Japan: Improving Social Skills Among Adolescents with Autism Spectrum Disorder. Reviewed
Yamada T, Miura Y, Oi M, Akatsuka N, Tanaka K, Tsukidate N, Yamamoto T, Okuno H, Nakanishi M, Taniike M, Mohri I, Laugeson EA
Journal of autism and developmental disorders 50 ( 3 ) 976 - 997 2020.03（ ISSN:0162-3257 ）
通信制高等学校（登校型）における発達障害傾向を持つ生徒の担当教員への遠隔式ティーチャートレーニングの有用性の検討―TV会議システムを用いて―. Reviewed
石井篤子, 奥野裕子
子どものこころと脳の発達 11 ( 1 ) 17 - 27 2020
唾遊びに対する積極的行動支援(Positive Behavior Support)の効果－学校現場における知的障害を伴う自閉スペクトラム症児への効果検証－ Reviewed
谷浩一、奥野裕子、高木幸子、藤原義博、酒井佐枝子
自閉症スペクトラム研究 17 ( 1 ) 33 - 41 2019.09
Evaluation of a Problem-Solving Training Program for Children with Autism Spectrum Disorder and Their Mothers Reviewed
Hiroko Okuno, Tomoka Yamamoto, Aika Tatsumi, Ikuko Mohri, Masako Taniike
Japanese Journal of Child and Adolescent Psychiatry 60 ( 2 ) 205 - 218 2019.09
唾遊びに対する積極的行動支援(Positive Behavior Support)の効果－学校現場における知的障害を伴う自閉スペクトラム症児への効果検証－ Reviewed
谷浩一, 奥野裕子, 高木幸子, 藤原義博, 酒井佐枝子
自閉症スペクトラム研究 17 ( 1 ) 33 - 41 2019.09
Hiroko Okuno, Tomoka Yamamoto, Aika Tatsumi, Ikuko Mohri, Masako Taniike
児童青年精神医学とその近接領域 60 ( 2 ) 205 - 218 2019.04（ ISSN:0289-0968 ）
Effectiveness of Child-Directed Interaction Training for Young Japanese Children with Autism Spectrum Disorders Reviewed
Kokoro Furukawa, Hiroko Okuno, Ikuko Mohri, MarikoNakanishi, Saeko Sakai Sheila M. Eyberg
Child & Family Behavior Therapy 40 ( 2 ) 166 - 168 2018.09
Application of the Teaching-Family Model for Japanese Maltreated Children in a Residential Treatment Setting Reviewed
Keisuke Masuda, Hiroko Okuno, Minako Wakasa, Saeko Sakai
Korean J Child Stud 38 ( 4 ) 3 - 17 2017.09
The Effects of Behavior Support Targeting Self-injurious Behavior through Promotion of Task Engagement on Problem Behavior in ASD Children Reviewed
Koichi Tani, Saeko Sakai, Hiroko Okuno, Sachiko Takagi and Yoshihiro Fujiwara
School Health, 12 1 - 12 2016.08
Simultaneous Training for Children with Autism Spectrum Disorder and Their Parents with a Focus on Social Skills Enhancement Reviewed
Hiroko Okuno, Tomoka Yamamoto, Aika Tatsumi, Ikuko Mohri, Masako Taniike
Int J Environ Res Public Health 14 ( 13 ) 2016.06
コンサルテーションによる教師の意識変容～自傷行動を有するASD児への積極的行動支援を通して～ Reviewed
谷浩一、酒井佐枝子、奥野裕子、藤原義博
自閉症スペクトラム研究 14 ( 1 ) 45 - 55 2016.06
Broad Autism Phenotype Questionnaire日本語版(BAPQ-J)の妥当性と信頼性の検討 Reviewed
酒井佐枝子、和田 奈緒子、奥野裕子、辰巳愛香、山本知加、吉崎亜里香
臨床精神医学 43 ( 8 ) 1181 - 1190 2014.08
Correlations between the Broad Autism Phenotype and social cognition among mothers of children with Autism Spectrum Disorder Reviewed
Kyoko Hasegawa, Saeko Sakai, Hiroko Okuno, Moe Eto, Kuriko Kagitani-Shimono, Ikuko Mohri, Masako Taniike
日本感情心理学研究 21 ( 3 ) 143 - 155 2014.05
大阪府堺市における4・5歳児発達相談事業後の支援として―短縮型ペアレント・トレーニング(堺市版)の試み― Reviewed
奥野裕子、加藤久美、山本知加、村田絵美、福田祥子、松嵜順子、富永康仁、平田郁子、橘雅弥、酒井佐枝子、毛利育子、鳫野雪保、谷池雅子
小児保健研究 73 ( 1 ) 88 - 95 2014.01
自閉症スペクトラム障害と診断された小児の周産期の危険因子 Reviewed
東晴美、毛利育子、下野九理子、奥野裕子、橘雅弥、和田和子、谷池雅子
日本未熟児新生児学会誌 45 ( 1 ) 177 - 189 2013.06
広汎性発達障害に対するペアレントトレーニング［少人数・短縮型］の有効性に関する研究 Reviewed
奥野裕子、永井利三郎、毛利育子、吉崎亜里香、山本知加、酒井佐枝子、岩坂英巳、谷池雅子
脳と発達 45 ( 1 ) 26 - 32 2013.01
精神科訪問看護指導におけるペアレントトレーニングの影響に関する事例検討―注意欠陥/多動性障害(AD/HD)の子どもをもつ母親への支援 Reviewed
奥野裕子、荒木田美香子、永井利三郎、奥野正景
発達障害研究 34 ( 2 ) 179 - 194 2012.05
Effectiveness of modified parent training for mothers of children with pervasive developmental disorder on parental confidence and children’s behavior Reviewed
Hiroko Okuno, Toshisaburo Nagai, Saeko Sakai, Ikuko Mohri, TomokaYamamoto, Arika Yoshizaki , Kumi Kato, Masaya Tachibana,Hidemi Iwasaka, Masako Taniike.
Brain & Development 33 152 - 160 2011.02
対人葛藤場面における児童の原因認知と対人交渉方略の発達 Reviewed
奥野裕子、岡本真彦、永井利三郎
人間環境学研究 16 ( 2 ) 7 - 14 2008.12
中学生を対象としたコミュニケーション教育プログラムとその効果の検討 Reviewed
荒木田美香子、白井文恵、奥野裕子、鈴木志津江、永井道子、山名れい子
大阪大学看護学雑誌 12 ( 1 ) 55 - 62 2006.03
発達障がい 病態から支援まで 4.2．家族支援 4.2.3ペアレントトレーニング
（ Role： Contributor）
朝倉書店 2022.10
困っている子をほめて育てる ペアレント・トレーニングガイドブック 第二版
奥野裕子 （ Role： Joint author , 第8章子どもと親の特性に応じた工夫 ①ASDタイプへの取り組み）
じほう 2021.05
困っている子をほめて育てる ペアレント・トレーニングガイドブック 第二版
奥野裕子, 岩坂英巳編（第8章子どもと親の特性に応じた工夫 ①ASDタイプへの取り組み pp.109‐129）
じほう 2021.05
困っている子をほめて育てる ペアレント・トレーニングガイドブック
奥野裕子（ Role： Joint author , 第7章子どもと親の特性に応じた工夫①PDDタイプへの取り組み）
じほう 2012.06
発達障害の子どもの理解と関わり方入門 広汎性発達障害・ADHDの幼児期から学童期の支援
奥野裕子 （ Role： Contributor , 第3-5章）
阪大出版会 2010.09
【最新の知識】発達障がいのあるこどもの親への支援 Invited
小児看護
日本小児看護学会 Vol.47. ( 7 ) 791 - 795 2024.07
看護師に役立つペアレントトレーニングの実際
奥野裕子
精神科看護 49 ( 6 ) 11 - 17 2022.06
【焦らない発達障害の看護】看護師に役立つペアレント・トレーニングの実際
奥野 裕子
精神科看護 49 ( 6 ) 011 - 017 2022.05（ ISSN:0910-5794 ）
「子どもの発達と心の問題Q＆A－健診 から思春期までの評価と指導の実際―」Ⅲ知っておきたい発達の評価とアドバイス―【学童期】Q22ペアレントトレーニング
奥野裕子、永井利三郎、谷池雅子
小児科科学レクチャー 2 ( 6 ) 1325 - 1328 2012.11
【養護教諭の実践・教育・研究】 家族支援の必要性とこれからの課題 発達障害児をもつ家族への支援を中心として(解説/特集)
荒木田美香子、 奥野裕子
保健の科学, 53 ( 5 ) 313 - 316 2011.05
こんな場合にはどうやって対処すれば いいの？」多くの先生がお困りの特別支援教育を取り上げました！－他校の事例とその解説 International journal
永井利三郎、 奥野裕子
健 38 ( 5 ) 19 - 24 2009.08
養護教諭が知っておくべき 特別支援教育のすべて–支援が必要な子どもたちと、向き合うために-
永井利三郎、荒木田美香子、酒井佐枝子、奥野裕子、高間さとみ
健 2008.01
欧米の軽度発達障害児支援視察レポート(1) 困難を抱えつつも、母親のグループに勢い・・・
荒木田美香子、 永井利三郎、遠藤淑美、酒井佐枝子、奥野裕子
健康な子ども 4 - 5 2007.09
子どもの心の発達に支援できる人材育成をめざす新しい学部教育の試み
永井利三郎、阿曽洋子、荒木田美香子、伊藤美樹子、大塚敏子、奥野裕子、遠藤淑美、 酒井佐枝子、高間さとみ、新家一輝、新田紀枝、藤原千惠子、横川しのぶ
脳21 10 ( 23 ) 25 - 31 2007.07
「発達障がいのあるこどもの親への支援」招待講演 Invited
奥野裕子
第34回日本小児看護学会シンポジウム 2024.07
自閉スペクトラム症児における社会的相互作用の動画視聴時の視線と脳血流量の変化 Domestic conference
吉田絢香、藤野陽生、山本知加、石井篤子、毛利育子、奥野裕子
日本心理学会第87回大会 2023.09
大阪公立大学精神看護分野オンライン研修会
大阪公立大学精神看護分野オンライン研修会2回目 2023.09 大阪公立大学精神看護分野
大阪公立大学精神看護分野オンライン研修会
奥野裕子
大阪公立大学精神看護分野オンライン研修会1回目 2023.08 大阪公立大学精神看護分野
大阪公立大学市民公開講座 「発達障がいをもつ子どもへの支援 ーペアレントトレーニングを通してー」 Domestic conference
奥野裕子
大阪公立大学市民公開講座 2023.07 大阪公立大学
Evaluating the Impact of the Waiting Period on the Effectiveness of a Parent Training Program for Parents of Adolescents with Autism Spectrum Disorder International conference
Nanako Matsumura , Haruo Fujino , Tomoka Yamamoto , Atsuko Ishii , Mariko Nakanishi , Masaya Tachibana , Ikuko Mohri , Hiroko Okuno
The 11th Congress of The Asian Society for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions（ASCAPAP ） （in Kyoto） 2023.05
Examining Possible Sex Differences in the Effectiveness of Social Skills Enhancement Programs International conference
Tomoka Yamamoto, Aika Tatsumi, Ikuko Mohri, Arika Yoshizaki, Haruo Fujino, Hiroko Okuno
The 11th Congress of The Asian Society for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions（ASCAPAP ） （in Kyoto） 2023.05
Examining Possible Sex Differences in the Effectiveness of Social Skills Enhancement Programs
Tomoka Yamamoto, Aika Tatsumi, Ikuko Mohri, Arika Yoshizaki, Haruo Fujino, Hiroko Okuno
The 11th Congress of The Asian Society for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions(ASCAPAP)（in Kyoto） 2023.05
Evaluating the Impact of the Waiting Period on the Effectiveness of a Parent Training Program for Parents of Adolescents with Autism Spectrum Disorder
Nanako Matsumura, Haruo Fujino, Tomoka Yamamoto, Atsuko Ishii, Mariko Nakanishi, Masaya Tachibana, Ikuko Mohri, Hiroko Okuno
The 11th Congress of The Asian Society for Child and Adolescent Psychiatry and Allied Professions(ASCAPAP)（in Kyoto） 2023.05
学級で行う高学年児童への社会的問題解決訓練の効果と実行機能の影響 Domestic conference
畠山佳子, 藤野陽生, 山本知加, 谷田勇樹, 石井篤子, 奥野裕子
日本学校保健学会第68回学術大会 2022.11
学級で行う高学年児童への社会的問題解決訓練の効果と実行機能の影響
畠山佳子, 藤野陽生, 山本知加, 谷田勇樹, 石井篤子, 奥野裕子
一般社団法人日本学校保健学会第68回学術大会 2022.11
服薬場面における養育者と慢性疾患児との相互作用の特徴-かかわり指標の適応可能性の検討-
安本卓也, 藤野陽生, 石井篤子, 山本知加, 奥野裕子
日本家族看護学会 第29回学術集会 2022.09
服薬場面における慢性疾患を持つ子どもと養育者の相互作用の特徴 かかわり指標の適用可能性の検討 Domestic conference
安本 卓也, 藤野 陽生, 石井 篤子, 山本 知加, 奥野 裕子
日本家族看護学会学術集会プログラム・抄録集 2022.08 日本家族看護学会
自傷行動を有する自閉スペクトラム症児の常同行動の改善 学校における積極的行動支援の取組みによる一事例から Domestic conference
谷浩一、 奥野裕子、 藤原義博、髙木幸子、酒井佐枝子
第19回日本自閉症スペクトラム学会 2021.08
自傷行動を有する自閉スペクトラム症児の常同行動の改善 学校における積極的行動支援の取組みによる一事例から
谷浩一, 奥野裕子, 藤原義博, 髙木幸子, 酒井佐枝子
第19回日本自閉症スペクトラム学会 2021.08
Development of Internet Parent Training Using VR Technology for Parents of Children with Developmental Disabilities
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2027
Development of Internet Parent Training Using VR Technology for Parents of Children with Developmental Disabilities
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2026
模擬患者とVRを用いたハイブリッド型多重課題シミュレーションプログラムの開発と評価
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2026
Development of Internet Parent Training Using VR Technology for Parents of Children with Developmental Disabilities
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2025
模擬患者とVRを用いたハイブリッド型多重課題シミュレーションプログラムの開発と評価
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2025
Development of Internet Parent Training Using VR Technology for Parents of Children with Developmental Disabilities
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2024
就学前園児への発達支援 TV会議式Teacher Trainingの有効性の検討
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2024
模擬患者とVRを用いたハイブリッド型多重課題シミュレーションプログラムの開発と評価
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2024
発達障害児の親のためのVR技術を活用したインターネットペアレントトレーニングの開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(B) 2023
令和３年度大学改革推進等補助金「大阪府立大学ウィズコロナ時代の新たな医療に対応できる医療人材養成事業
2022
就学前園児への発達支援 TV会議式Teacher Trainingの有効性の検討
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2020
自閉症児の対人的問題解決における高次認知処理過程の解明とトレーニング開発
Grant-in-Aid for Scientific Research(C) 2015
広汎性発達障害の子どもと家族へのFamily Problem Solvingの検討
Grant-in-Aid for Young Scientists(B) 2012
発達障害をもつ子どもとその親に対する問題解決プログラムに関する研究
Grant-in-Aid for Research Activity Start-up 2010
生活支援論演習
2024
初年次ゼミナール
2024
生活支援看護科学特講
2024
精神看護学特別研究
2024
実践看護科学課題研究
2024
生活支援看護科学特論
2024
精神看護学課題研究
2024
実践看護科学特別研究
2024
精神看護援助特論１、２，３，４，５．６．７．
2024
臨床薬理学
2024
精神看護学演習１A,１B,２A、２B
2024
精神看護学援助特論1
2024
精神看護学特論
2024
精神看護学特講
2024
総合研究
2024
生活支援看護学実習・精神
2024
精神看護学実習１，２，３、４，５
2024
生活支援看護学実習；精神
2024
精神看護学支援論
2024
総合実習
2024 Undergraduate
精神看護学支援論演習
2024 Intensive lecture Undergraduate
精神看護学実習5
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習4
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習3
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習2
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習1
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学演習1B
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学演習1A
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論1
2024 Intensive lecture Graduate school
精神看護学特論
2024 Intensive lecture Graduate school
初年次ゼミナール
2024 Weekly class Graduate school
生活支援看護科学特講
2024 Intensive lecture Graduate school
総合実習
2024 Intensive lecture Undergraduate
生活支援看護学実習：精神
2024 Intensive lecture Undergraduate
精神看護学課題研究
2023 Intensive lecture Graduate school
生活支援看護学実習：精神
2023 Intensive lecture Undergraduate
生活支援看護科学特講
2023 Intensive lecture Graduate school
実践看護科学課題研究
2023 Intensive lecture Graduate school
実践看護科学特別研究
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習5
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習4
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習3
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習2
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習1
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学演習1B
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学演習1A
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論3
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論1
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学特論
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学課題研究
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学特別研究
2023 Intensive lecture Graduate school
総合実習
2023 Intensive lecture Undergraduate
総合研究
2023 Intensive lecture Undergraduate
生活支援論：精神II
2023 Weekly class Undergraduate
初年次ゼミナール
2023 Weekly class Graduate school
生活支援看護科学演習
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習4
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習3
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習2
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学実習1
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学演習2B
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学演習2A
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論7
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論6
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論5
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論4
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学援助特論2
2023 Intensive lecture Graduate school
臨床薬理学
2023 Intensive lecture Graduate school
精神看護学支援論
2023 Intensive lecture Undergraduate
精神看護学実習5
2023 Intensive lecture Graduate school
Clinical Practicum in Health Care Nursing:Mental Health and Psychiatric Nursing
2021 Practical Training
Doctoral Seminar : Community Health Nursing and Psychiatric Nursing
2021
Clinical Practicum of Mental Health and Psychiatric Nursing II
2021 Practical Training
Clinical Practicum of Mental Health and Psychiatric Nursing I
2021 Practical Training
Advanced Nursing Research
2021 Practical Training
Seminar of Psychiatric Nursing II B
2021
Seminar of Psychiatric Nursing IB
2021
Master's Thesis
2021 Practical Training
Seminar of Psychiatric Nursing IIA
2021
Seminar of Psychiatric Nursing IA
2021
Integration Practicum
2021 Practical Training
Nursing Clinical Study
2021
Clinical Practicum in Health Care Nursing:Mental Health and Psychiatric Nursing
2021 Practical Training
Advanced Nursing Intervention for Mental health and Psychiatric Nursing IV
2021
Advanced Nursing Intervention for Mental health and Psychiatric Nursing III
2021
Nursing Intervention for the Mentally Disordered II
2021
Theory of Psychiatric Nursing II
2021
Nursing Intervention for the Mentally Disordered I
2021
Disaster Nursing
2021
Mental Health and Psychiatric Nursing I
2021
Pathophysiology and Therapeutics D
2021
First Year Seminar
2021
Mental Health and Psychiatric Nursing II
2021
2023
Number of instructed the graduation thesis：3 Number of graduation thesis reviews：3
[Number of instructed the Master's Program] (previous term)：4
[Number of master's thesis reviews] (vice-chief)：4
2023年日本ペアレントトレーニング研究会大会
2023.12
2023年度 大阪公立大学大学院看護学研究科 看護実践研究センター 活動支援事業2023年8月21日、2024年1月24日
Role(s)： Planner
Type： Seminar, workshop
大阪公立大学 2023.08 - Now
一般社団法人 日本精神保健看護学会 精神科医療現場における虐待防止のための動画制作WG
日本精神保健看護学会 2023.08 - 2024.08
大阪公立大学精神看護分野 オンライン研修1回目、2回目(８月25日、9月14日）
Role(s)： Lecturer
大阪公立大学 2023.08 - 2023.09
大阪公立大学市民公開講座 発達障がいをもつ子どもへの支援 ーペアレントトレーニングを通してー
Role(s)： Panelist
Type： Seminar, workshop
大阪公立大学 2023.07
堺市立こどもリハビリテーションセンター指定管理者選定委員
Role(s)： Consultant
堺市 2023.06 - 2024.03
一般社団法人 日本精神保健看護学会第33回学術集会実行委員
日本精神保健看護学会 2023.05
日本ペアレントトレーニング研究会 研究大会
Role(s)： Planner, Logistic support
2023.02
日本ペアレントトレーニング研究会 研修SV 9月24日、25日
Type： Seminar, workshop
2022.09
大阪公立大学 精神看護分野 オンライン研修(８月8日、9月5日）
Type： Seminar, workshop
2022.08
大阪公立大学 精神看護分野 オンライン研修会 （８月８日、９月５日）
Type： Seminar, workshop
2022.08
日本ペアレントトレーニング研究会研究大会
Role(s)： Planner, Logistic support
Type： Lecture
2021.11
吹田市地域支援センター職員研修 「ペアレントトレーニングの実際」
2021.09
大阪府吹田市地域支援センターの職員研修 ペアレントトレーニングの実際
2021.09
湊川病院看護研究指導・倫理委員会
2021.08 - Now
大阪府立大学 精神看護分野 オンライン研修会（８月６日、９月３日）
2021.08
日本ペアレントトレーニング研究会 インストラクター養成研修会（SV）
Role(s)： Consultant, Logistic support
2021.04 - Now
大阪府立大学 精神看護分野 オンライン研修(８月６日、９月３日 ）
2021.04 - 2022.03
長浜市児童発達支援センター 「ペアレント・トレーニング研修会」
2015.10
堺市子ども家庭課指定障害児支援事業所研修 「ペアレント・トレーニング研修会」（３月２日、９日）
2015.03
社福）恩賜財団母子愛育会総合母子保健センター研修 「ペアレント・トレーニングによる発達障がい児の親支援」
2014.10
ハイリスク児フォローアップ研究会 教育講演 「ペアレント・トレーニングによる発達障がい児の親支援」
2014.06
堺市発達障害児支援者セミナー「発達障害の理解と支援」
2011.08
大阪養護教育振興会 「発達障害の考え方と支援の実際～ペアレントトレーニングなどを用いて～」
2010.11
池田市保育課主催 保育士研修「ペアレントトレーニングから見えてきたこと」
2010.11
大阪自閉症研究会 「広汎性発達障害、アスペルガー症候群を理解するためにPDDの子どもをもつ親へのペアレントトレーニングの試み」
2009.09
2023年日本ペアレントトレーニング研究会 研修会 2月12日、23日