2025/03/05 更新

写真a

カツヤマ　アイ
勝山　愛
KATSUYAMA AI
担当
大学院看護学研究科 看護学専攻 准教授
看護学部 看護学科
職名
准教授
所属
看護学研究院

担当・職階

  • 大学院看護学研究科 看護学専攻 

    准教授  2024年09月 - 継続中

  • 大学院看護学研究科 看護学専攻 

    講師  2022年04月 - 2024年08月

  • 看護学部 看護学科 

    准教授  2024年09月 - 継続中

  • 看護学部 看護学科 

    講師  2022年04月 - 2024年08月

取得学位

  • 看護学博士 （ 大阪府立大学 ）

研究分野

  • ライフサイエンス / 基礎看護学  / 看護教育学

研究キーワード

  • 主体性

  • エンゲージメント

  • 看護教育

所属学協会

  • 日本医学看護学教育学会

    2018年06月 - 継続中

  • 日本看護研究学会

    2017年10月 - 継続中

  • 日本看護科学学会

    2017年06月 - 継続中

  • 日本看護学教育学会

    2010年04月 - 継続中

委員歴（学外）

  • 編集委員   日本看護学教育学会  

    2024年04月 - 継続中 

  • 大阪公立大学同窓会役員   大阪公立大学看護同窓会  

    2022年04月 - 2024年03月 

  • 日本看護科学学会 和文誌専任査読委員   日本看護科学学会  

    2022年03月 - 継続中 

  • 日本看護倫理学会 第12回年次大会 実行委員   日本看護倫理学会  

    2019年06月 

  • 大阪府立大学看護学系同窓会（白鳥会） 役員   大阪府立大学看護学系同窓会  

    2017年04月 - 2022年03月 

受賞歴

  • 最優秀ポスター演題発表賞

    勝山愛　細田泰子

    2024年12月   第44回日本看護科学学会学術集会   新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントと臨床判断能力の関連

  • 優秀演題抄録賞

    2022年12月   日本看護科学学会（第42回学術集会）  

  • 最優秀演題賞　発展部門（示説）

    2022年08月   日本看護学教育学会（第32回学術集会）  

  • 優秀演題賞　育成部門（示説）

    2022年08月   日本看護学教育学会（第32回学術集会）  

論文

  • Engagement in learning activities for newly graduated nurses: Development and psychometric testing of a scale 査読

    Katsuyama Ai, Hosoda Yasuko

    Journal of International Nursing Research   4 ( 1 )   e2024-0006 - e2024-0006   2025年02月（ ISSN:24363448 ） （ eISSN:24361348 ）

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

    <p><b>Objective: </b>This study aimed to develop and assess the psychometric properties of the Engagement in Learning Activities Scale (ELAS) for newly graduated nurses. <b>Methods: </b>This cross-sectional study included 58 Japanese medical facilities with >200 beds. A total of 1,405 newly graduated nurses participated in the study, with 299 returning completed questionnaires and 290 providing valid data for analysis. Participants completed a questionnaire that included the ELAS, the Utrecht Work Engagement Scale, the Self-Directed Learning Readiness Scale for Nursing Education, and personal background information. Reliability and validity were assessed through item analysis, exploratory factor analysis, Cronbach's alpha coefficient, correlation with external criteria, and test-retest methods. <b>Results: </b>Item and factor analyses yielded 21 items across four factors. Confirmatory factor analysis demonstrated a good fit. Cronbach's alpha of the ELAS subscale ranged from.712 to.839, and test-retest reliability ranged from..45 to..72. The ELAS was correlated with the Utrecht Work Engagement Scale (<i>r</i> =.454) and the Self-Directed Learning Readiness Scale for Nursing Education (<i>r</i> =.393). <b>Conclusions: </b>The study yielded acceptable estimates of the consistency and construct validity of ELAS, thereby allowing for an objective evaluation of newly graduated nurses' learning efforts. However, stability was inadequate, demonstrating the need for further investigation.</p>

    DOI： 10.53044/jinr.2024-0006

  • 教育指導者による看護学習者の臨床判断能力の評価と支援の必要性―測定用具の信頼性・妥当性の検討― 査読

    細田泰子, 勝山愛, 金山悠, 北島洋子, 根岸まゆみ, 片山由加里 , 土肥美子

    日本医学看護学教育学会誌   31 ( 3 )   2023年01月

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメント 査読

    勝山 愛, 細田 泰子

    日本看護学教育学会誌   31 ( 1 )   133 - 144   2021年07月（ ISSN:0916-7536 ）

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

    [目的]一般病床数200床以上の医療施設に所属している新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントを明らかにする。[方法]新人看護師に学習活動におけるエンゲージメントについて半構成的面接法を実施し、質的記述的に分析した。[結果]新人看護師16名へのインタビューにより427のコードが抽出され、これらを分類した結果、62のサブカテゴリー、21のカテゴリー、【行動的側面】、【感情的側面】、【認知的側面】、【能動的側面】という4つの大カテゴリーが生成された。新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントには、看護実践の省察、学習課題への関心、看護実践の達成感、看護師としての責任感、学習環境の調整、周囲への働きかけが含まれていた。[考察]新人看護師がエンゲージメントの状態で学習活動に取り組めるように、指導者は、新人看護師の選択を支持すること、同僚に働きかけやすい環境を整えること、関心をもち彼らの問いに答えることが有効な支援であるといえる。(著者抄録)

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントの関連要因の検討

    勝山愛

    2021年03月

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    掲載種別：学位論文（博士）  

  • Evaluating the Content Validity of the Scale of Engagement in Learning Activities of Newly Graduated Nurses 査読

    勝山 愛, 細田 泰子

    Japanese Journal of International Nursing Care Research   19 ( 2 )   19 - 26   2020年05月

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

  • 主体的に思考し続ける看護師の育成を目指す新人看護師研修プログラムの開発③新人看護師と指導者間の相互的育成関係における主体性の変容

    勝山愛, 紙野雪香, 横山美穂子, 山田麻子, 前田奈補子

    看護実践の科学   45 ( 5 )   59 - 65   2020年05月（ ISSN:0385-4280 ）

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

  • 主体的に思考し続ける看護師の育成を目指す新人看護師研修プログラムの開発②指導者からみた教育成果

    勝山愛, 紙野雪香, 山田麻子, 横山美穂子, 前田奈補子

    看護実践の科学   45 ( 4 )   64 - 70   2020年04月（ ISSN:0385-4280 ）

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

  • 学習活動におけるエンゲージメントの概念分析　看護師の学習活動への有用性 査読

    勝山 愛

    インターナショナルNursing Care Research   19 ( 1 )   65 - 74   2020年04月（ ISSN:1347-1341 ）

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

    本研究の目的は「学習活動におけるエンゲージメント」について概念を分析し、看護師の学習活動への有用性を検討することである。「エンゲージメント」、「学習」をキーワードに検索し、22件(1993〜2019年)についてWalker & Avant(2005/2008)の手法に基づいた結果、属性として【学習活動への参加】、【積極的な行動】、【ポジティブな感情】、【意図的な行動や感情の調整】の4つが導き出された。これらは、【行動や感情を自ら調整しようとする意思】、【指導者や友人との信頼関係】、【学習への興味・関心】を示すことで発生し、結果として【知識・技能・能力・態度の獲得】が期待できることが明らかになった。学習活動におけるエンゲージメントは、概念分析により「学習活動に参加し、ポジティブな感情を持って積極的に行動している状態であり、意図的な行動や感情の調整を含む」と定義された。看護師の学習活動は、看護実践に参加することで成立することや看護師は職務を全うするために自ら学習に取り組むことが必要とされており、この概念は看護師においても有用性があるといえる。(著者抄録)

  • 主体的に思考し続ける看護師の育成を目指す新人看護師研修プログラムの開発①新人看護師研修プログラムの概要

    勝山愛, 紙野雪香, 前田奈補子, 横山美穂子, 山田麻子

    看護実践の科学   45 ( 3 )   68 - 74   2020年03月（ ISSN:0385-4280 ）

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

  • 新人期看護師の主体性にかかわる職場における経験 査読

    勝山 愛, 細田 泰子, 紙野 雪香

    日本看護研究学会雑誌   42 ( 2 )   175 - 183   2019年06月（ ISSN:0285-9262 ）

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    掲載種別：研究論文（学術雑誌）  

    目的:新人期看護師の主体性にかかわる職場における経験を明らかにする。方法:卒後3年目の看護師16名に対し半構成的面接を行い、修正版Grounded Theory Approachを用いて分析を行った。結果:新人期看護師の主体性にかかわる職場における経験は、《臨床的思考を培う》ことから始まり、【自尊感情が高まる】ことをふまえて《自己に対する信頼が積み重なる》ことにつながっていた。この経験は、【自尊感情が高まる】ことで《力を発揮する場が広がる》ことに続き、また【自尊感情が高まる】ことに結びついていくというプロセスであった。考察:新人期看護師の主体性の変容には【自尊感情が高まる】ことが鍵となる重要な経験であるといえる。自尊感情が高まる経験には、他者との相互作用の中で承認を受けることが関係しており、新人期看護師の発達にあわせた承認支援が重要であると示唆された。(著者抄録)

  • 国際的な取り組みを行うタイ王国の看護教育についてのフィールドスタディ 査読

    勝山愛, 長野弥生, 赤崎芙美, 松本赳史

    大阪府立大学看護学雑誌   25 ( 1 )   123 - 128   2019年03月

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    掲載種別：研究論文（大学，研究機関等紀要）  

  • 新人期看護師の主体性を育む支援

    勝山愛,紙野雪香,細田泰子

    看護実践の科学   42 ( 9 )   54 - 61   2017年08月

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書籍等出版物

  • 超早わかり 脳神経ナーシングマップ

    財団法人田附興風会医学研究所 北野病院 脳神経外科病棟（ 担当： 分担執筆 ,  範囲: B病変部位別 症状の違いと ケア 7 脊髄・脊椎 ）

    メディカ出版  2009年03月 

MISC（その他記事）

講演・口頭発表等

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントと臨床判断能力の関連 国内会議

    勝山愛　細田泰子

    第44回日本看護科学学会学術集会  2024年12月 

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    会議種別：ポスター発表  

  • Developing Clinical Judgment Skills in Novice Nurses: A Survey Among Nursing Educators 国際会議

    Yu Kanayama, Yasuko Hosoda, Ai Katsuyama, Yoshiko Dohi, Yoko Kitajima, Mayumi Negishi, Yukari Katayama

    27th East Asian Forum of Nursing Scholars 2024  2024年03月 

  • Evaluation of a Clinical Learning Environment Design Support Program That Cultivate Clinical Judgment Competency

    Chirhiro Mizuhiki, Yasuko Hosoda, Mayumi Negishi, Ai Katsuyama, Yukari Katayama, Yoshiko Doi, Yoko Kitajima, Takeshi Matsumoto

    27th East Asian Forum of Nursing Scholars  2024年03月 

  • 教育指導者に対する臨床学習環境づくり支援プログラムの開発 国内会議

    細田 泰子, 水引 智央, 根岸 まゆみ, 勝山 愛, 北島 洋子, 土肥 美子, 片山 由加里, 松本 赳史

    第43回日本看護科学学会学術集会  2023年12月 

  • Factors associated with improving the workplace competence of educational instructors who support nursing leaners 国際会議

    Kitajima Y, Hosoda Y, Katsuyama A, Doi Y, Katayama Y, Negishi M, Kanayama Y

    26th East Asian Forum of Nursing Scholars 2023  2023年03月 

  • 看護学生における臨床判断の能力開発に向けた教育指導者の取り組み 国内会議

    金山悠，細田泰子，勝山愛，北島洋子，根岸まゆみ，片山由加里，土肥美子

    第42回日本看護科学学会学術集会  2022年12月 

  • 看護学実習における臨床学習環境に影響を与える教育指導者の組織要因の検討 国内会議

    細田泰子，勝山愛，根岸まゆみ，土肥美子，片山由加里，北島洋子，金山悠

    第42回日本看護科学学会学術集会  2022年12月 

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントの関連要因の検討 国内会議

    勝山 愛, 細田 泰子

    日本看護研究学会雑誌  2022年10月  (一社)日本看護研究学会

  • 教育指導者における経験学習の関連要因と背景的特徴の検討 国内会議

    勝山 愛, 細田 泰子, 根岸 まゆみ, 金山 悠, 北島 洋子, 土肥 美子, 片山 由加里

    日本看護学教育学会誌  2022年08月  (一社)日本看護学教育学会

  • 教育指導者の新人看護師と看護学生への学習支援に関連する背景的特徴 国内会議

    片山 由加里, 細田 泰子, 勝山 愛, 土肥 美子, 金山 悠, 北島 洋子, 根岸 まゆみ

    日本看護学教育学会誌  2022年08月  (一社)日本看護学教育学会

  • 教育指導者の被援助志向性と職場におけるソーシャルサポートの関連 国内会議

    土肥美子, 細田泰子, 勝山愛, 片山由加里, 根岸まゆみ, 北島洋子, 金山悠

    第32回日本医学看護学教育学会学術学会  2022年03月 

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    会議種別：ポスター発表  

  • 教育指導者が指導した看護学習者の臨床判断能力とその支援の必要性の検討 国内会議

    細田泰子, 勝山愛, 金山悠, 北島洋子, 根岸まゆみ, 片山由加里, 土肥美子

    第32回日本医学看護学教育学会学術学会  2022年03月 

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    会議種別：ポスター発表  

  • Reliability and validity of the Engagement in Learning Activities Scale for Newly Graduated Nurses

    Ai Katsuyama, Yasuko Hosoda

    International Council of Nurses 2021 Congress  2021年11月 

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    会議種別：ポスター発表  

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメント測定尺度の専門家による内容妥当性指数(Item-content validity index:I-CVI)の検討

    勝山 愛, 細田 泰子

    日本看護研究学会近畿・北陸地方会学術集会プログラム・抄録集  2020年03月  (一社)日本看護研究学会-近畿・北陸地方会

  • Aspects of Engagement in Learning Activities of Newly Graduated Nurses

    Sigma Theta Tau International Honor Society of Nursing 45th Biennial Convention  2019年11月 

  • 専門家会議による「新人看護師の学習活動におけるエンゲージメント測定尺度」の表面妥当性および内容妥当性の検討

    勝山 愛, 細田 泰子

    日本看護科学学会学術集会講演集  2019年11月  (公社)日本看護科学学会

  • 新人期看護師の主体性に影響を与 えた職場における経験

    勝山愛, 細田泰子, 紙野雪香

    第37回日本看護科学学会学術集会  2017年12月 

  • 新人期看護師の主体性に影響を与 えた職場における経験

    勝山愛,下堂祐子

    日本看護学教育学会 第22回学術集会   2012年08月 

  • 主体的に思考し続けることを目指す臨床指導者実践の実際 レジデントナース研修プログラムの開発(第5報)

    横山美穂子,勝山愛,安達陽子,山田麻子,紙野雪香

    日本看護学教育学会 第21回学術集会   2011年08月 

  • 主体的に思考し続けることを目指すレジデントナース研修プログラムの開発(第4報) 臨床指導者から見た教育成果

    安達陽子,山田麻子,横山美穂子,勝山愛,紙野雪香

    日本看護学教育学会 第21回学術集会   2011年08月 

  • 主体的に思考し続けることを目指すレジデントナース研修プログラムの開発(第3報) 指導者の育成について

    廣瀬華子,紙野雪香,横山美穂子,勝山愛

    日本看護学教育学会 第20回学術集会  2010年08月 

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科研費獲得実績

  • ポストコロナ期の新卒看護職員の臨床判断能力を培う学習活動の横断的ネットワーク構築

    基盤研究(B)  2028年

  • ポストコロナ期の新卒看護職員の臨床判断能力を培う学習活動の横断的ネットワーク構築

    基盤研究(B)  2027年

  • ポストコロナ期の新卒看護職員の臨床判断能力を培う学習活動の横断的ネットワーク構築

    基盤研究(B)  2026年

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントを活用した教育支援モデルの構築

    基盤研究(C)  2025年

  • ポストコロナ期の新卒看護職員の臨床判断能力を培う学習活動の横断的ネットワーク構築

    基盤研究(B)  2025年

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントを活用した教育支援モデルの構築

    基盤研究(C)  2024年

  • ポストコロナ期の新卒看護職員の臨床判断能力を培う学習活動の横断的ネットワーク構築

    基盤研究(B)  2024年

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントを活用した教育支援モデルの構築

    2023年

  • 看護学習者の臨床判断を拓くルーブリックと臨床学習環境づくり支援プログラムの開発

    2023年

  • 新人看護師の学習活動におけるエンゲージメントを活用した教育支援モデルの構築

    2022年

  • 看護学習者の臨床判断を拓くルーブリックと臨床学習環境づくり支援プログラムの開発

    2022年

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担当授業科目

  • クリニカルスキル演習

    2024年度   週間授業   大学

  • クリニカルスキル演習

    2024年度   週間授業   大学

  • 看護教育学実習2

    2024年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習1B

    2024年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習1A

    2024年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学特論1

    2024年度   集中講義   大学院

  • 総合実習

    2024年度   集中講義   大学

  • 日常生活援助技術

    2024年度   集中講義   大学

  • 日常生活援助技術

    2024年度   集中講義   大学

  • 基礎看護学実習

    2024年度   集中講義   大学

  • 看護過程と臨床判断

    2024年度   集中講義   大学

  • 早期体験実習

    2024年度   集中講義   大学

  • 看護教育学実習1

    2024年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習2B

    2024年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習2A

    2024年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学特論2

    2024年度   集中講義   大学院

  • 総合研究

    2024年度   集中講義   大学

  • 看護教育学

    2024年度   週間授業   大学

  • クリニカルスキル演習

    2023年度   週間授業   大学

  • クリニカルスキル演習

    2023年度   週間授業   大学

  • 看護教育学実習2

    2023年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習1B

    2023年度   集中講義   大学院

  • 総合実習

    2023年度   集中講義   大学

  • 総合研究

    2023年度   集中講義   大学

  • 初年次ゼミナール

    2023年度   週間授業   大学

  • 日常生活援助技術

    2023年度   集中講義   大学

  • 日常生活援助技術

    2023年度   集中講義   大学

  • 基礎看護学実習

    2023年度   集中講義   大学

  • 看護過程と臨床判断

    2023年度   集中講義   大学

  • 早期体験実習

    2023年度   集中講義   大学

  • 看護教育学

    2023年度   週間授業   大学

  • 看護教育学実習1

    2023年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習2B

    2023年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学特論2

    2023年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習1B

    2022年度   集中講義   大学院

  • 看護過程展開論

    2022年度   週間授業   大学

  • 基礎看護技術学II

    2022年度   週間授業   大学

  • 基礎看護技術学II

    2022年度   週間授業   大学

  • 看護教育学実習1

    2022年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学演習2B

    2022年度   集中講義   大学院

  • 看護教育学特論2

    2022年度   集中講義   大学院

  • 総合研究

    2022年度   集中講義   大学

  • コラボレーション論

    2022年度   週間授業   大学

  • 基礎看護技術学III

    2022年度   週間授業   大学

  • 基礎看護技術学III

    2022年度   週間授業   大学

  • 看護教育学

    2022年度   週間授業   大学

  • 基礎看護学実習II

    2022年度   集中講義   大学

  • 早期体験実習

    2022年度   集中講義   大学

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学外での担当授業科目

  • 初年次ゼミナール

    2023年04月
    -
    2024年03月
    機関名：大阪公立大学

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    国名：日本国

論文・研究指導集計

  • 2024年度

    卒業論文指導数：3名 

    博士前期課程学生指導数：8名 

    修士論文審査数（副査）：2件

  • 2023年度

    卒業論文指導数：2名 

    博士前期課程学生指導数：3名 

  • 2022年度

    卒業論文指導数：2名 

社会貢献活動　⇒ 社会貢献実績一覧へ

  • 近畿大学奈良病院　主任研修

    役割：講師

    種別：セミナー・ワークショップ

    近畿大学奈良病院看護部  2024年02月

  • 大阪公立大学大学院看護学研究科主催 訪問看護専門研修

    役割：講師

    2023年04月 - 継続中

  • 看護職のための継続教育実践講座

    役割：講師,　運営参加・支援

    大阪公立大学大学院看護学研究科看護実践センター  2022年 - 継続中

  • 大阪府立大学NS-Coプロジェクト 訪問看護専門研修

    役割：講師

    2018年 - 2021年08月