担当
国際基幹教育機構 教職センター 講師
職名
講師
所属
国際基幹教育研究院
所属キャンパス
杉本キャンパス
スズキ ノブヒサ
鈴木 伸尚
SUZUKI NOBUHISA
担当・職階
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国際基幹教育機構 教職センター
講師 2025年04月 - 継続中
取得学位
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修士（人間・環境学） （ 京都大学 ）
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学士（総合人間学） （ 京都大学 ）
研究分野
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人文・社会 / 教育学
論文
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非教員養成大学出身教員から見た教職課程の学びに関する一考察 : 高等学校に勤務する初任教員へのインタビュー調査より 査読
小原淳一、鈴木伸尚
大阪公立大学大学教育 4 3 - 16 2026年03月
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足場かけ(scaffolding)の内的論理に関する一考察 : NPO法人・コクレオの森箕面こどもの森学園の事例をもとに 査読
平野 拓朗, 鈴木 伸尚
関西教育学会研究紀要 ( 22 ) 15 - 28 2022年08月
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学校学習の拡張としてのカリキュラム開発に関する一考察－箕面こどもの森学園の実践事例をもとに 査読
平野 拓朗, 鈴木 伸尚
年報 教育の境界 ( 17 ) 41 - 58 2020年07月
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日本の大学学生寮アーカイブズに関する一考察―京都大学の学生自治寮を中心に 査読
鈴木伸尚
国文学研究資料館紀要アーカイブズ研究篇 13 159 - 168 2017年03月
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情報コミュニケーションとしての歩行を再考する : 「介助としての手引き」時の相互交渉を通して
高橋眞琴, 鈴木伸尚
鳴門教育大学情報教育ジャーナル ( 13 ) 1 - 8 2016年03月
書籍等出版物
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新しい社会教育・生涯学習論
広岡義之（監修）, 林美輝（編著）（ 担当： 分担執筆 , 範囲: 第12章「障害」（ディスアビリティ）からみる社会教育・生涯学習──「障害の社会モデル」と学び）
ミネルヴァ書房 2025年04月 （ ISBN:9784623098248 ）
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教育方法学辞典
日本教育方法学会 編（ 担当： 分担執筆 , 範囲: オルタナティブスクール）
学文社 2024年10月 （ ISBN:9784762033810 ）
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インクルーシブ教育ハンドブック
ラニ・フロリアン（編著）倉石一郎, 佐藤貴宣, 渋谷亮, 濱元伸彦, 伊藤駿（監訳）（ 担当： 共訳 , 範囲: 第2章 差異に立ち向かう：特別教育小史）
北大路書房 2023年08月 （ ISBN:9784762832307 ）
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新版 教育課程論のフロンティア
大津尚志, 伊藤良高（編著）（ 担当： 分担執筆 , 範囲: コラム「多様な学びと教育課程」）
晃洋書房 2018年09月 （ ISBN:9784771030909 ）
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ユーモアとしての教育論：可笑しみのある教室へ
三好正彦・平野拓朗・枝廣直樹・古角好美・鈴木伸尚・柴田尚樹（ 担当： 共著 , 範囲: 第Ⅰ部第1章「学校教育と笑い・ユーモア」）
現代書館 2016年03月 （ ISBN:978-4-7684-3545-8 ）
MISC（その他記事）
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世界へ窓を開く : 「フレネ教育」(現代学校運動)が示唆するもの 招待
鈴木伸尚
たのしい体育・スポーツ 42 ( 1 ) 58 - 63 2023年01月
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図書紹介：Laboratoire de Recherche Coopérative de l’ICEM-Pédagogie Freinet, « Dictionnaire de la pédagogie Freinet »
鈴木伸尚
フランス教育学会紀要 ( 31 ) 109 - 110 2019年09月
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図書紹介：上垣豊『規律と教養のフランス近代―教育史から読み直す』
鈴木伸尚
フランス教育学会紀要 ( 29 ) 129 - 130 2017年09月
講演・口頭発表等
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まなざしの教育―映画を通じて他者を想像すること 国内会議
（発表者）梶山祐治, 大山万容 （指定討論者）鈴木伸尚
大阪公立大学文学研究科 研究科プロジェクト2025「他者と戦争を想像する―人文学による平和教育の実践と省察」最終ミニシンポジウム 2026年03月
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【ラウンドテーブル】「学習化（learnification）」批判（G・ビースタ）の時代における「学び論」の再考 ：デューイ、ヴィゴツキー、フレネの視点を手がかりに 国内会議
森久佳, 平野拓朗, 鈴木伸尚
⽇本教育⽅法学会第61回⼤会 2025年10月 日本教育方法学会
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戦争と表現をめぐる大学生の現状認識：アンケート結果分析から 国内会議
鈴木伸尚, 大山万容
大阪公立大学文学研究科 研究科プロジェクト2024「教育の中で戦争と表現を考える」公開研究会 2025年03月
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非教員養成大学出身教員から見た教職課程の学びに関する一考察 ―高等学校に勤務する初任教員へのインタビュー調査より 国内会議
小原淳一, 鈴木伸尚
⽇本教師教育学会第34回⼤会 2024年09月 日本教師教育学会
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【ラウンドテーブル】近代開拓村における自己教育に関する研究：「移民」たちのライフヒストリーをもとに 国内会議
奥村旅人, 生駒佳也, 鈴木伸尚
日本社会教育学会第70回研究大会 2023年09月 日本社会教育学会
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非教員養成大学における教職履修学生の教師の資質・能力観の形成に関する一考察―「教職履修カルテ面談」の実践を通じて 国内会議
小原淳一, 鈴木伸尚
⽇本教師教育学会第31回⼤会 2021年10月 日本教師教育学会
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オルタナティブスクールにおける「学びの深化」に関する一考察: 箕面こどもの森学園の実践を中心に 国内会議
鈴木伸尚, 平野拓朗
関西教育学会第70回大会 2018年11月 関西教育学会
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オルタナティブスクールにおけるカリキュラム開発に関する一考察:箕面こどもの森学園の実践を中心に 国内会議
鈴木伸尚, 平野拓朗
日本カリキュラム学会第29回大会 2018年07月 日本カリキュラム学会
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仏語圏西アフリカ諸国における「現代学校運動」―フレネ教育の現場受容に着目して― 国内会議
鈴木伸尚
第18回アフリカ教育研究フォーラム 2016年10月 アフリカ教育研究フォーラム
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制度主義教育論におけるモノグラフィー実践に関する一考察 国内会議
鈴木伸尚
フランス教育学会第33回大会 2015年09月 フランス教育学会
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制度主義教育論とラカン派精神分析―フェルナン・ウリ(1920-1998)の教育実践を中心に 国内会議
鈴木伸尚
日本教育学会第73回大会 2014年08月 日本教育学会
共同研究（外部資金獲得実績のあるもの）
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フィールドにおける生涯自己教育の研究－教育の空間から＜教育する空間＞へ
公益財団法人 前川財団 家庭・地域社会教育助成 2021年10月
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フィールドにおける＜ローカルな知＞と＜場＞の接合の研究
公益財団法人 前川財団 家庭・地域社会教育助成 2019年10月
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フィールドにおける再帰的教育学の展開の研究
公益財団法人 前川財団 家庭・地域社会教育助成 2018年11月
担当授業科目
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教職実践演習（中・高）
2025年度 週間授業 大学
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教職ボランティア実習D
2025年度 集中講義 大学
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教職ボランティア実習E2
2025年度 集中講義 大学
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養護実習事前事後指導
2025年度 集中講義 大学
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総合的な探究の指導論
2025年度 週間授業 大学
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教職実践演習（中・高）
2025年度 週間授業 大学
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総合的な探究の指導論
2025年度 週間授業 大学
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教育実習事前事後指導（中・高）
2025年度 週間授業 大学
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教育実習事前事後指導（中・高）
2025年度 週間授業 大学
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教育実習事前事後指導（栄養教諭）
2025年度 週間授業 大学
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教育実習事前事後指導（栄養教諭）
2025年度 集中講義 大学
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教職ボランティア実習E1
2025年度 集中講義 大学
学外での担当授業科目
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学校教育社会学
2023年04月-2025年03月機関名：龍谷大学 -
教育学
2022年04月-継続中機関名：奈良大学 -
教育方法論
2022年04月-2025年03月機関名：池坊短期大学科目区分：学部専門科目
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総合的な学習の時間の理論と実践
2022年04月-2024年03月機関名：甲子園大学 -
教育課程論
2021年04月-2025年03月機関名：奈良大学 -
教育課程論
2021年04月-2022年03月機関名：池坊短期大学科目区分：学部専門科目
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教育原理
2020年04月-2023年03月機関名：京都西山短期大学科目区分：学部専門科目
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世界の教育事情
2019年04月-継続中機関名：常磐会学園大学科目区分：学部専門科目
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教育学
2016年04月-継続中機関名：大阪医科大学科目区分：学部教養科目
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比較社会文化論
2015年09月-2016年03月機関名：滋賀県立大学科目区分：学部専門科目
ＦＤ活動
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2025年度新任教員FD研修 2025年度
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全学FD・第3回高大接続セミナー 2025年度
社会貢献活動 ⇒ 社会貢献実績一覧へ
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大阪市立我孫子南中学校「地域学習」（大阪公立大学杉本キャンパス フィールドワーク）
役割：運営参加・支援
種別：行政・教育機関等との連携事業
大阪市立我孫子南中学校 2026年02月
SDGs：
対象： 中学生
参加者数：90（人）
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大阪府立東高等学校「総合的な探究の時間」中間発表会 講評
役割：助言･指導
種別：行政・教育機関等との連携事業
大阪府立東高等学校 2025年11月
SDGs：
参加者数：25（人）
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日本の「教育」の現在―ひとりの「教職課程」教員から見える風景
役割：講師
種別：講演会, セミナー・ワークショップ, 行政・教育機関等との連携事業
（一社）office ドーナツトーク, 住吉区役所保健福祉課 住吉区子ども若者育成支援事業2025フォーラム「子ども若者の権利と教育のあり方」 2025年11月
SDGs：
参加者数：50（人）
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森のようちえん卒園後の学びについて考えよう―フレネ教育との対話をとおして―
役割：講師
種別：セミナー・ワークショップ
「第18回森のようちえん全国交流フォーラムin千葉」実行委員会 第18回森のようちえん全国交流フォーラムin千葉 2023年11月
SDGs：
参加者数：30（人）